生物的进化第三课时.pptVIP

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  • 2017-05-23 发布于广东
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生物的进化第三课时

一.人工选择 什么是人工选择? 通过人工方法保存具有有利变异的个体和淘汰具有不利变异的个体,以改良生物的性状和培育新品种的过程叫人工选择。 二.自然选择 1.什么是自然选择? 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择。 2.自然选择学说的内容 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 适者生存 过渡繁殖 生存斗争——狮子和大象争夺水源 生存斗争——秃鹫在争斗 生存斗争——猎豹在追捕瞪羚 遗传变异—昆虫抗药性的产生 适者生存——叶尾壁虎的保护色 适者生存——竹节虫的拟态 适者生存——秘鲁叶状螳螂的拟态 从桦尺蠖的例子可以看到,桦尺蠖的体色有深有浅,只有当体色与周围环境相协调时,才具有保护色的意义,不易被天敌发现。环境是不断变化的,变化的环境选择生物进化的方向,环境的选择导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。由此可见,自然选择决定生物进化的方向。 * * 第21章 第2节 生物的进化 (三) 自然选择 八年级生物 主备人:苏国河 议课时间: 2. 22 上课时间: 第2 周 一、学习目标 (1分钟) 1、理解自然选择和人工选择; 2、简述达尔文的自然选择学说。 二、自学指导 (1分钟)   认真阅读教材P14~18,完成自学指导题。 1、什

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