江苏省2017届高考历史冲刺选编试题（一）.docVIP

2017年高考冲刺历史学科试题选编（一） 1．对于春秋战国时期的社会动荡，有学派认为：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。然则崇此害亦何哉？以不相爱生。”为此他们提出的解决方案是（ ） A.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 B.既以非之，以兼相爱、交相利之法易之 C.不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不盗 D.君子以仁存心，以礼存心 【试题分析】本题主要考查春秋战国时期百家争鸣。据材料可知“天下之害”是因为“以不相爱生”，可知是墨子的思想。近年来江苏高考试题关注主干知识，重视能力。在命题的过程中，坚持源于教材，不拘泥于教材的基本原则，试题重视考查学生对学科主干知识，如基本概念、历史现象、历史事件、历史阶段特征等掌握的熟练、准确程度。本题情境材料的设置与书本知识的关系依存度较高，但又高于教材，注重学生对学科思维能力和思想素养的综合考核。【答案】B 2.宋太宗淳化二年诏：“关市之租，其来旧矣……征算之条，当从宽简。宜令诸路转运使……参酌裁减，以利细民。”又诏：“除商旅货币外，其贩夫贩妇细碎交易，并不得收其算。”材料反映出宋代（ ） A.商业政策比较宽松 B.设有专职征税官员 C.放弃重农抑商政策 D.地方官员与民争利 【试题分析】本题考查中国古代商业的发展，侧重考查学生解读史料获取信息的能力。从材料“征算之条，当从宽简”“市征所算之名品，共参酌裁减”“其贩夫贩妇细碎交易，并不得收其算”，说明政府减轻商业的税收，放宽对商业的控制。通过提供新材料，创设新情境，来考查相关考点，这种题目有利于考查学生提取信息和运用信息的能力，有利于增加试题的区分度，同时有利于学生发散性思维和逆向性思维的开发，应引起我们足够的重视。【答案】A 3.“太平天国的历史作用不在于‘运动’本身‘革命’,而在于引发了‘生死竞争’,迫使不同营垒中的开明之士顺应历史发展方向。”该观点认为太平天国运动（ ） A. 客观上推动了中国近代化 B. 顺应了中国历史发展趋势 C. 承担起了民主革命重任 D. 沉重打击了清王朝统治 【试题分析】本题考查学生对太平天国运动的认识和理解。今年江苏命题组成员之一对天平天国运动有着深入的研究，应引起大家的重视。这道题主要考查学生是否理解题干所给的材料及相关历史背景，能否有机地联系起来理解命题者的意图。试题很灵活，比较全面的考查了学生的记忆、理解、综合归纳和整合运用历史知识的能力。 【答案】A 4. 下表为列强在1893--1928年间在华设立的商行户数（补注:日本在1920年达4278家,1928年达8926家）。对其解释正确的是（ ） A. 一战期间各国放松对中国的侵略 B. 一战后各国加紧了对中国的侵略 C. 资本输出是列强攫取利益的重要手段 D. 各国开行户数可直观地反映各国实力 【试题分析】本题主要考查列强经济侵略方面的知识点。材料反映十九世纪末，列强对华资本输出的信息，总体呈增加趋势，说明资本输出是列强攫取利益的重要手段。注重学生获取、辨析并运用历史材料，对历史材料进行分析、阐述和论证的历史思维能力。尤其强调对于历史知识的综合应用，这也体现了江苏高考题目比较重视考查学生对基础知识掌握和提升的特点。首先是要从给出的时间信息，联系历史阶段特征，其次要准确提炼、整合材料的有效信息，并结合所学知识才能得出答案。【答案】C 5.新文化运动的“反孔”斗士们对于孔子本人的真实态度而言，可一言以蔽之，即坚决反对膜拜孔子的偶像，而对作为一代哲人的或伟人的孔子本人又是崇敬的。材料表明“反孔”斗士们（ ） A.片面评价历史人物 B.彻底批判儒家思想 C.理性认识孔子本人 D.全面认同传统文化 【试题分析】本题考查新文化运动。对学生解读史料获取信息的能力有着一定的要求。从材料“即坚决反对膜拜孔子的偶像，而对作为一代哲人的或伟人的孔子本人又是崇敬的”，可知是从不同角度评价孔子。在试题中注重考查学生的历史逻辑思维能力，并且考查学生史论结合，论从史出的能力，而不是机械的对课本知识死记硬背，深化了对于知识的理解，这也是江苏高考试题尤其强调的一点。【答案】C 6. 美国军事史学家塞缪尔·格里菲斯曾指出;“他们（中国共产党人）能够忍耐难以言状的艰难困苦……边行军边打仗;同样解决了可能造成分裂的内部争端;同样生存下来了。”材料所述的历史事件是（ ） A. 工农红军的战略转移 B. 刘邓大军跃进大别山 C. 东北抗日联军艰苦抗战 D. 八路军开辟敌后战场 【试题分析】本题主要考查长征的知识点。近年来江苏高考卷的变化趋势，坚持能力立意，注重考