江苏省徐州市沛县八年级生物下册 第7单元 生命的延续与进化 第23章 第2节《生物进化的历程》讲学稿（无答案）（新版）苏科版.docVIP

生物进化的历程 知识目标： 概述生物进化的主要历程，形成生物进化的观点 能力目标: 根据各种生物的主要特征，要求学生排列出生物的进化顺序，进一步锻炼学生解决问题的能力。 情感态度价值观： 结合生物进化历程的学习，进一步加强学生与生物和谐相处的教育和保护生物圈的意识。 教学重点： 理解生物进化的历程和规律 教学难点： 理解生物进化的历程和规律 教学过程： 课前预习： 选择 1、研究生物进化最直接、最重要的证据是（ ） A 岩层 B 地层 C化石 D 水层 2、生物化石之所以能够证明生物的进化，其根本原因是（ 0 A 化石是保存在地层中的生物的遗体或遗物 B化石就是有一定顺序的地壳岩石 C 化石就是生物的祖先 D 各类生物化石在地层中出现有一定的顺序 3、右图表示一从未受到破坏的沉积岩层简图，图中表明其中一层含有化石A,而另一层含有化石B，据图示说明（ ） A 物种A比物种B简单、低等 B 物种A比物种B复杂高等 C 物种A出现在物种B之前 D 物种A有物种B进化而来 4、通过对各种生物化石的研究证实（ ） 1、地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系 2、地球上的各种生物是一次出现的 3、现在的各种生物是经过漫长的地质年代演化而来的 4、生物的进化顺序是从低等到高等、从简单到复杂 A134 B 234 C 124 D 123 5、地球上现存的生物是由原始生命经历了漫长的进化过程演变而来的，下列关于生物进化规律的叙述，错误的的是（ 0 A 结构由简单到复杂 B 生命形式由低等到高等 C个体由小到大 D 生活环境由水生到陆生 6、始祖鸟化石证明，有较近亲缘关系的两类生物是（ 0 A鸟类和两栖类 B 两栖类和爬行类 C爬行类与鸟类 D 鸟类与哺乳类 7、地球上最早出现的脊椎动物和地球上最早出现的陆生脊椎动物分别是（ ） 1、古代鱼类 2、原始两栖类 3、原始爬行类 4、原始鸟类和哺乳类 A 12 B 23 C 13 D 34 8、化石是古代生物的 、 或生活 被埋在地层中，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的，可以作为研究地球上 的直接证据。 课堂练习： 9、一位古生物学家在研究岩层中的化石后，鉴定出一个物种，他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化，这位古生物学家的依据是（ ） A 该物种的化石出现在较老的岩层中 B 该物种的化石出现在较新的岩层中 C 该物种的化石出现在较老和较新的岩层中 D 该物种的化石在岩层中从未出现过 10、从生物进化的大致过程（进化系统树）来看，地球上现存的动植物中，最高等的动物和植物依次是（ ） A 爬行动物和种子植物 B 鸟类和被子植物 C 哺乳动物和裸子植物 D 哺乳动物和被子植物 11、下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ） A先有水中生活的动物，后有陆地生活的动物 B水中生活的脊椎动物用腮呼吸，陆地上生活的脊椎动物用肺呼吸 C进化到陆地上生活的生物就不再有水中生活的类型 D一般来说，水中生活的生物都比陆生的生物原始 12、某地质勘探组的工作人员在A、B、C三个不同的地层中发掘出许多化石。在A层中发掘的有恐龙足迹，龟、恐龙蛋等化石；B层中发掘的有马、老虎、犀牛等化石；C层中发掘出三叶虫、珊瑚、海葵等化石。请将A、B、C三个底层按地质年代由近到远的顺序排列为 拓展延伸： 13、通过对马化石的研究，了解到马的进化过程为（ ） A 始祖马——三趾马——现代马 B 始祖马——四趾马——现代马 C 四趾马——三趾马——单趾马 D 四趾马——三趾马——现代马 14、古生物学家 在研究化石时，发现了一些中间类型的动植物化石，为证明生物的进化提供重要的证据。如： （1）始祖鸟化石既具有鸟类的特点，又具有爬行类的特点，因此，始祖鸟是 动物到 动物进化的过度类型。 (2) 种子蕨（一种植物）