3新弘乐学堂阅读理解五年级上第三课 从题目感文本.ppt

清平乐·村居 宋·辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼； 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。? 菩萨蛮·书江西造口壁 宋·辛弃疾 郁孤台下清江水，中间多少行人泪！ 西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 《孙悟空三打白骨精》 《为中华崛起而读书》 《迷人的张家界》 《小英雄雨来》 《珍惜生命之水》 《老有童心》 《两只蟋蟀》 《可敬的蔡老师》 《一张贺卡》 《月亮升起来的时候》 中心事件、主要人物、体裁 文章的主旨 写作对象 人物的品格、主要人物、体裁、题材 文章的主旨、作家的情感 人物的品格、文章的写作对象 写作对象、题材 作者的情感、写作对象 文章的线索 以事件发生的时间命题 体现写作对象：如《刘文学》、《焦裕禄》、《妈妈》 体现人物的身份：如《猎户》、《小报编辑》 表现人物和“我”的关系：如《我和同桌》、《儿时的往事》 人物的品格：如《闲不住的老爷爷》、《老乐叔》 表现我的感受：如《好榜样》、《可敬的蔡老师》、《他在我的记忆深处》 体现事情发生的场景：如《欢腾的夜市》、《动人的一幕》 体现中心事件：如《买菜》、《钉钮扣》 点明文章线索：如《一张贺卡》、《礼物》、《一件旧上衣》 交代事件发生的时间：如《月亮升起来的时候》、《傍晚的除夕》 揭示事件发生的环境气氛：如《锣鼓声声》、《柳絮飘飘》、