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少儿合唱教学 冯玉霞 一、童声发声的原则 一、童声发声的原则 第一、“头声发声”。 一、童声发声的原则 第一、“头声发声”。 第二、 将追求音质的美放在第一位。 一、童声发声的原则 第一、“头声发声”。 第二、 将追求音质的美放在第一位。 第三、 训练儿童歌唱发声，采用大致从小字二组D音开始的下行音阶，这是掌握头声发声要领的捷径。 二、儿童歌唱的两种状态 纯净、优美、轻松，不费劲，显得轻松自如。 二、儿童歌唱的两种状态 纯净、优美、轻松，不费劲，显得轻松自如。 使劲喊叫，声音难听，不统一，杂、乱，没有美感。 三、呼吸 (一).发声的原理 三、呼吸 (一).发声的原理 (二).声乐器官的构造及原理 四、头声区的运用与发展 五、起音 开始发出声音时没有任何杂音，气流的呼出与发出声音完全同时进行，因而它的音质是明亮的、稳定的和柔和的，必要时还可以带一点重音。 五、起音 开始发出声音时没有任何杂音，气流的呼出与发出声音完全同时进行，因而它的音质是明亮的、稳定的和柔和的，必要时还可以带一点重音。 口型 五、起音 开始发出声音时没有任何杂音，气流的呼出与发出声音完全同时进行，因而它的音质是明亮的、稳定的和柔和的，必要时还可以带一点重音。 口型 方向 五、起音 开始发出声音时没有任何杂音，气流的呼出与发出声音完全同时进行，因而它的音质是明亮的、稳定的和柔和的，必要时还可以带一点重音。 口型 方向 共鸣 六、美好的声音 童声训练的第一目标是获得干净柔和的声音，而不是追求音量和力度。 七、童声训练点滴 八、班级童声合唱 * * *