2017年吉木乃初级中学七年级数学下册 9.2 一元一次不等式（一）教案 （新版）新人教版.docVIP

一元一次不等式 教学目标 知识与技能：会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决实际问题； 过程与方法：通过观察、实践、讨论等活动，经历从实际中抽象出数学模型的过程，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，渗透分类讨论思想，感知方程与不等式的内在联系； 情感?、态度、价值观： 在积极参与数学学习活动的过程中，初步认识一元一次不等式的应用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯。 教学重点 弄清列不等式解决实际问题的思想方法，用去括号法解一元一次不等式。 教学难点 寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型。 教学方法 小组合作交流，重点指导 教学准备 课件。 教学过程 自主学习 解下列不等式，并在数轴上表示解集： （1）x≤30 (2)-6x3 (3)7－3x≤10（4）2x-33x＋1 二、深入学习 1、认真阅读课本122页，类比一元一次方程的定义，说出一元一次不等式的定义。 2、定义检测； 3、回顾一元一次方程的步骤：（去分母、去括号、移项、合并同类项、化系数为1.）类比姐一元一次不等式课本124页练习1. 4、例题、课本126页复习巩固2题。 5、例题、课本126页复习巩固3题。 三、课堂检测 课堂小结 生谈学习收获？ 二次备课 作业布置 教科书第126页习题9.2第1题,2,3,4 板书设计 §9.2一元一次不等式（1） 例题解析：例1 例2 教学反思 1