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重音重读及轻读 高尔基——海燕 《海燕》写于1901年,当时欧洲发生了工业危机,蔓延到了俄国,俄国革命运动不断高涨,革命斗争正在动摇沙皇统治的根基。这时,高尔基来到彼得堡,参加俄国作家协会为了纪念农奴解放40周年而举行的会议,并参加了示威游行,他就根据这次斗争的经历,结合当时的形势,写了一篇带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》。著名的《海燕》就是它的末尾一章。它的发表颇费周折,但它一经发表,便在俄国产生了巨大反响,广为传播,一时间成为最受欢迎、最富有宣传性号召力的诗传单。把海燕放在暴风雨来临之前的大海上,实则是把它放在了俄国革命运动的前夕,海燕就不再是一只普通的鸟,而是象征着无产阶级革命先驱者。 重读实例 海燕(高尔基)---------在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。 重音轻读——春 朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻俏俏的,草软绵绵的。 桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛像星星,还眨呀眨。 * * 朗读的外部表达技巧 朗读时,一方面要深刻透彻地把握作品的内容,另一方面,要合理地运用各种艺术手段,准确地表达作品的内在含义。常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。 一、什么是重音 重音 重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。一般用增加声音的强度来体现。重音有语法重音和强调重音两种。 二、重音表达训练: 确定了重音后,还有一个怎样将重音表达出来的问题。重音的突出鲜明,不仅仅在于声音的轻重,而在于是否能与非重音形成对比。也就是说,重音是在与非重音的对比中体现出来的。 我们可以通过声音的强弱变化、高低变化、虚实变化以及语速的快慢等变化来体现重音。总的来说,重音的表达方式应该服从于语言目的和所要表达的感情色彩的要求,其方法也应该是多种多样的。 常见的重音表现方法有重读、轻读、慢读等。 (一)重音重读 重读是利用声音的强弱对比以突出重音的一种方法。也就是在说重音时,唇舌要有力一些,音量要加大一些,从而使重音的强声与非重音的弱声形成鲜明的对比,清晰的突现重音。重读的方法一般用来表达明朗的态度、观点、以及形象鲜明的事物。 重读实例 我不是不肯,我是不会。 你们是世界上最公正、最团结、最刚强的人,因为你们的名字叫工人。 《囚歌》人的身躯怎能从狗洞子里爬出。 (二)重音轻读 轻读是把被确定为重音的词或短语的声音压得低于非重音,有力地轻轻吐出。具体来说,就是在读重音时,尽量把发音部位往后靠,降低音高加大气音,然后有力地轻轻吐出。这种方法常常用来烘托意境,表达深沉凝重、含蓄内向的细腻情感,听来轻柔深挚,回味无穷。 月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银 纱,显得格外清幽。 小草——偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
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