陈情表公开课.ppt

解 题 陈：陈述。 情：1、情况（事实）； 2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。 表：古代奏章的一种，多用于臣向君陈请谢贺(如《出师表》)。我国古代臣子写给君王的呈文有各种不同的名称，战国时期称“书”，到了汉代，则分为章、奏、表、议四类。写法上有叙有议，但是叙事和议论都带有感情色彩。 由课文标题展开思考： 1、为什么要“陈”？ 2、“陈”什么？ 3、如何“陈”？ 思考研究 有论者认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗，为什么？ 亲尝汤药 汉文帝刘恒，汉高祖第三个儿子。生母薄太后患病三年，汉文帝处理完政务后，经常陪伴在太后的病床边，目不交睫，衣不解带。母亲服用的汤药，恐怕失调，非亲口尝过后再让母亲服用。仁孝之名闻于天下。 刻木事亲 丁兰，东汉河（今河南武陟西南）人。幼年丧父母，未得奉养。长大后，看别人父母健在有家庭，享受着天伦之乐，内心非常痛苦，他昼思夜想，深切怀念父母的养育之恩。作为一种寄托，也为了安慰自己，他用木头雕刻了二老的形象，供奉于厅堂，象侍奉活着的父母一样毕恭毕敬。凡事都和木像商量，一日三餐先敬双亲而后自食，出返必告，终年不息。其妻久而不敬，用针戏刺木像手指，木像手指出血，丁兰返家，见木像眼中垂泪，查问情由，斥责其妻，其妻惭愧之极。此事传开，足见丁兰对父母之孝顺。 * 陈 情 表 晋 ?李 密 忠则《出师》， 孝则《陈情》。 读《出师表》不下泪者， 　　其人必不忠； 读《陈情表》不下泪者， 　　其人必不孝； 读《祭十二郎文》不下泪者， 　　其人必不友； 读《报任安书》不下泪者， 　　其人必不为人。 险衅 除臣洗马 夙遭闵凶 猥以微贱 终鲜兄弟 陨首 门衰祚薄 诏书切峻 内无应门五尺之僮 逋慢 外无期功强近之亲 日笃 茕茕孑立 犹蒙矜育 夙婴疾病 不矜名节 常在床蓐 逮奉圣朝 矜悯愚诚 过蒙拔擢 本图宦达 宠命优渥 盘桓 正字音： 孤苦伶仃： 茕茕孑立： 形影相吊： 日薄西山： 气息奄奄： 形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依 靠，生活困苦。伶仃：孤独。 形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。 只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。 太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。 气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。 文中成语： 指天和地。古人认为天地能主持公道，主宰万物。 皇天后土： 形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。 人命危浅： 早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。 朝不虑夕： 比喻感恩报德，至死不忘。 结草衔环： 是谁陈情？ 向谁陈情？ 李密。 西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问 文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，其以祖母年老多病，辞不应征。? 晋武帝。 司马炎靠野蛮杀戮废魏称帝，为人阴险多疑。建国初年，为笼络人心，对蜀汉士族采取怀柔政策，征召蜀汉旧臣到洛阳任职。 背景简介 内容梳理 “陈”的原因：除臣洗马，辞不就职。 （或：不想到晋朝为官） “陈”的内容：夙遭闵凶；更相为命； 不能废远；愿乞终养。 （或：陈述幼时的孤苦及祖孙的相依为命、自己的一片孝心。） 内容梳理 历述自己的悲惨遭遇 叙写进退两难的处境 提出孝之大理 提出先尽孝、后尽忠 愿乞终养不能就职 “陈”的方法：融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉（或以情动人） 隐含着什么结论？ 臣以险衅，夙遭闵凶。 故不能“废离”去就职。 第一段： 哪句话是中心句？ 陈述了哪些内容？ 身世之苦，现状之苦。 陈相依为命之苦 析内容 段1翻译注解 臣密言：臣以险衅 ，夙遭闵凶。生孩六月 ，慈父见背；行年四岁 ，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于