2015届高考生物一轮复习课件：第八单元第29讲植物生命活动的调节（苏教版）.pptVIP

(4)设计一张表格用于实验时记录数据。 如下表： [典例示法] (2012·高考北京卷)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。 (1)细胞分裂素是一种植物激素，它是由植物体的特定部位________，再被运输到作用部位，对生长发育起____①____作用的____②____有机物。 (2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________③________；插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是________④________。 (3)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括____⑤____。 (4)在实验 Ⅰ 中，对A叶进行实验处理，导致B叶________。该实验的对照处理是________⑥________。 (5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：____________⑦____________。 (6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____⑧____(填选项前的符号)。 a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶 c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶 e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹