2015届高考生物一轮复习课件:第十单元第32讲生态系统和生物圈(苏教版).pptVIP

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  • 2017-05-24 发布于天津
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2015届高考生物一轮复习课件:第十单元第32讲生态系统和生物圈(苏教版).ppt

2015届高考生物一轮复习课件:第十单元第32讲生态系统和生物圈(苏教版)

突破 (2014·无锡一中月考)如图是生态系统中碳循环示意图,“→”表示碳的流动方向,下列说法正确的是(  ) A.图中A是生产者,B、D、E是消费者,C是分解者 B.该生态系统的成分包括A、B、C、D,非生物成分 C.该生态系统中的一条食物链可表示为:A→D→E→B D.E每增加1 kg的体重,大约需要100 kg的A D [思维导图] [尝试解答] ________ [解析]图中A是生产者,D、E是消费者,B是分解者,C是大气中CO2库,A项错误;生态系统的成分包括所有生物和非生物的物质和能量,所以还必须包括E,B项错误;B是分解者,不参与食物链的组成,C项错误;E每增加1 kg的体重,大约需要A为1÷10%÷10%=100 kg。 1.每条食物链的起点总是生产者,终点是不被其他动物所食的动物,即最高营养级,中间不能有任何间断。食物链中不出现非生物成分和分解者。 2.某一营养级是指处于该营养级的所有生物,不代表单个生物个体,也不一定是一个种群。 3.同一种消费者在不同的食物链中,可以占有不同的营养级。 食物链和食物网的分析 4.食物网内的种间关系 (1)一种关系:食物链(网)中最主要的关系是捕食关系(如A、C),以同种生物为食的两生物间存在竞争关系(如C、E)。 (2)两种关系:在食物网中,两种生物之间的种间关系有可能出现不同概念上的重合,既是捕食关系,又是竞

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