人教版生物第五章第2节染色体变异课件.pptVIP

细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，称为一个染色体组。 2、(精选考题·江苏南通)由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王)是二倍体(2n＝32)，由未受精的卵细胞发育而来的雄蜂是单倍体(n＝16)。下列相关叙述正确的是(　　) A．蜜蜂属于XY型性别决定的生物 B．雄蜂是单倍体，因此高度不育 C．由于基因重组，一只雄蜂可以产生多种配子 D．雄蜂体细胞有丝分裂后期含有2个染色体组 3、下列是对染色体组的叙述，正确的是（　 ） A体细胞内染色体的一半 B配子所有染色体的组合 C携带有与本物种所有性状相应的基因的一套染色体 D二倍体体细胞内染色体的一半 4、普通小麦为六倍体，一个染色体组由7条不同的染色体组成，那么，它的体细胞中的同源染色体的对数是（　　） A3对 B6对 C.21对 D7对 5.基因突变和染色体变异的一个重要区别是 ( ) A.基因突变在光镜下看不见 B.染色体变异是定向的， C.基因突变是不定向的基因突变是可以遗传的 D.染色体变异是不能遗传的 6．(2011·海南高考)关于植物染色体变异的叙述，正确的是(　　) A．染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 B．染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生 C．染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化 D．染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化 典型例题 无籽西瓜的培育过程 多倍体：由受精卵发育成的个体，体细胞中含有 三个或三个以上染色体组的个体。 例如，香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体，约有1/3的被子植物是多倍体。在动物中极少见 二倍体 四倍体 多倍体植株的优势：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 人工诱导多倍体（低温处理、秋水仙素） 蜜蜂: 精子(16条) 卵细胞(16条) 精用受作 蜂王、工蜂(32条) 雄峰 (16条) 直接发育 单倍体: 单倍体：由配子发育而成的个体，体细胞中 含有本物种配子染色体数目的个体。 （六）单倍体 思考 1、二倍体生物所形成的单倍体中，其单倍体体细胞中含几个染色体组？四倍体生物所形成的单倍体中含几个染色体组？六倍体生物所形成的单倍体中含几个染色体组？ 2、单倍体中只有一个染色体组吗？ 3、一倍体一定是单倍体吗？单倍体一定是一倍体吗？ 1个染色体组 2个染色体组 3个染色体组 不一定。如雄峰的体细胞中含有1个染色体组；单倍体小麦体细胞中含有3个染色体组 一定 不一定 4、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体吗？ 不能，尽管其体细胞中含有两个或三个染色体组，但因为是正常的体细胞的配子所形成的物种，只能称为单倍体 二倍体 三倍体 多倍体 生物体 受精卵 发育 直接发育成生物体：单倍体 雌配子 直接发育成生物体：单倍体 雄配子 ①由受精卵发育来的个体，细胞中含有几个染色体组，就叫几倍体； ②由配子直接发育来的个体，不管含有几个染色体，都只能叫单倍体。 单倍体与多倍体的区别 1、下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是（ ） A、一个染色体组中不含同源染色体 B、由受精卵发育成的个体中，体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C、单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组 D、人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D 【巩固练习】 D D D D D 多倍体育种： （Ⅰ）染色体数目 多倍体 倍增 ⑴自然成因： 受外界条件骤变（如温度骤变）的影响或生物内部因素的干扰，使有丝分裂受阻，染色体数目加倍 ⑵特点： 茎杆粗壮、叶片、果实、种子较大，糖类和蛋白质等有机物含多， 但发育迟缓、结实率低 ⑶应用—多倍体育种 ①原理：染色体组成倍增加——染色体变异 ②方法：（低温处理） 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（最常用、最有效） 4条染色体 8条染色体 用秋水仙素处理无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引,染色体不分离 秋水仙素在细胞分裂过程的何时起作用？其作用机理是什麽？ 在细胞有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，导致复制后的染色体不能移向细胞两极而使染色体数目加倍。 ③过程 萌发的种子或幼苗 染色体加倍的组织块 秋水仙素处理 多倍体植株 ④优点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较 大，可以提高产量和营养成分。如四倍体番 茄VC含量高于二倍体番茄一倍。 ⑤缺点：适用于植物，在动物方面难以开展。 （Ⅱ）染色体数目 单倍体 倍减 ⑴自然成因： ⑵特点： ⑶应用—单倍