湖南省茶陵县第三中学高中政治《11.2积极参与国际竞争与合作》学案 新人教版必修1.docVIP

第十一课　经济全球化与对外开放 第二课时　积极参与国际竞争与合作 学习目标 1.知识目标 (1)识记世贸组织的作用、原则、目标,对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。 (2)理解入世对我国经贸活动的影响,对外开放的必然性,“引进来”与“走出去”的关系。 (3)运用所学知识,联系实例,说明如何提高对外开放水平;实施走出去战略,说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则。 2.能力目标 (1)通过典型事例分析,培养辩证的、全面地分析问题的能力,理论联系实际的能力,运用所学知识分析实际问题的能力。 (2)通过小组间的交流与合作,提高语言表达能力及思维的严谨性。 3.情感、态度与价值观目标 通过本框学习,树立对外开放观念。在发展对外经济活动中,树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义信念。 自主预习 一、对外开放的新阶段 1.世界贸易组织的成立及其地位 世界贸易组织是世界上最大的　　　组织,成立于1995年1月1日。它与世界银行、　　　并称为世界三大经济组织。? 2.世界贸易组织的作用:　　　、　　　、解决贸易摩擦和冲突。? 3.世贸组织的基本原则:　　　、透明度原则、　　　和公平竞争原则。其中最重要的是　　　,包括最惠国待遇原则和　　　。? 4.我国于　　　年　　　月　　　日正式加入世贸组织。中国加入世贸组织,是我国应对　　　的重要战略决策,标志对外开放进入了一个新阶段。? 5.加入世贸组织对我国的影响: 机遇——促进了　　　的建立和健全,推动了　　　的提高,带动了国内产业结构的优化升级,创造了大量的就业机会,提高了　　　的收入与生活水平。? 挑战——要大幅度削减关税;我国对外经贸管理和体制、法律、法规还不完全符合WTO的规定,面临的经济风险会显著增加。 二、全面提高开放型经济水平 1.我国的基本国策:　　　是我国一项长期的基本国策。? 2.对外开放基本格局:全方位、　　　、　　　。? 3.对外开放的作用:极大促进了　　　、综合国力和　　　的提高。? 4.新形势下我国对外开放的政策 (1)我国必须实行　　　的开放战略,完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。? (2)加快转变　　　,推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变,着力培育　　　发展新优势。? (3)必须促进　　　和　　　更好结合。? 5.坚持　　　、　　　的原则。? 课堂探究 探究一: 中国入世谈判的首席谈判代表龙永图及其论述:“世界贸易组织,如果大家要记清楚的话,基本上就干三件事:一个是制定规则,第二是促进开放市场,第三个是解决纠纷。” 思考:世界贸易组织在国际经济贸易领域中发挥什么样的作用? 【笔记】 探究二: 世界贸易组织第九届部长级会议当地时间2013年12月7日中午在印度尼西亚巴厘岛闭幕,在艰苦的彻夜磋商后,世界贸易组织(WTO)第九届部长级会议不负众望,终于在2013年12月7日达成了自世贸组织成立以来的首份多边贸易协定。此次部长会议达成的“巴厘一揽子协定”,实现了世贸组织成立18年来多边谈判的“零突破”,标志着陷入僵局多年的多哈回合谈判终于迎来新的前进动力。 思考:材料体现了世界贸易组织的什么作用? 【笔记】 探究三: 请同学们阅读课本,思考以下内容: 1.我国的基本国策是什么? 2.对外开放格局是什么? 3.对外开放的作用是什么? 4.新形势下我国对外开放的政策有哪些? 【笔记】 探究四: 江泽民同志说,“引进来”与“走出去”是对外开放的两个“轮子”,必须同时“转起来”。 思考:1.这句话说明了什么? 2.“引进来”与“走出去”二者的区别、联系是什么? 【笔记】 延伸拓展 “绿色壁垒”和反倾销 “绿色壁垒”,是以保护自然资源、生态环境和人类健康为名,通过制定一系列复杂苛刻的环保标准,对来自其他国家的产品及服务设置障碍,以保护本国产业。 反倾销,指进口国主管当局根据受到损害的国内企业的申诉,按照一定的法律程序,对给进口国生产相似产品的产业造成法定损害的进口产品进行立案、调查、处理的过程。 应对“绿色壁垒”的措施: 1.积极实施国际环境绿色标志认证,加快与国际环境标准接轨的步伐; 2.加快“绿色产业”,促进绿色技术创新及其产业化,提高我国产品和相关技术的国际市场竞争力; 3.增强规则意识,了解世贸组织的基本规则,按照非歧视原则,反击各类“绿色壁垒”。 应对反倾销的措施: 1.企业要主动适应国际惯例,敢于和坚决应诉,利用国际贸易中的有关法律法规捍卫自己的合法权益; 2.企业要注意规范自己的贸易行为,加强行业自律,制止低价竞销,以维护一个良好的经营环境; 3.加强行业的协调和管理,齐心协力应对来自国外的反倾销指控。 随堂练习 1.世界贸易组织最重要的原则是(　　) A.市场准入原则 B.非歧视原则 C.互惠原则 D.公平竞争与公平贸易原则 2.