人教版八年级下册第三单元字词.ppt

11、《敬畏自然》 12、《罗布泊，消逝的仙湖》 课文词语1、萧瑟（xiāosè）：形容冷落、凄凉。2、和煦（héxù）：温暖。3、干涸（hé）：﹤河道、池塘等﹥没有水。4、吞噬（shì）：吞食；并吞。5、裸（luǒlù）露：没有东西遮盖。6、戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面缺水，植物稀少。7、沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。 13、《旅鼠之谜》 　 15、《喂――出来》 【阅读提示词语】1、深不可测：深得难以测量。形容非常深，也比喻不易捉摸。 【课文词语】 1、哂(shěn)笑:讥笑。2、拍板: ①打拍板。②商行拍卖货物，为表示成交而拍打木板。③比喻主事人做出决定。另：打击乐器，用来打拍子。一般用三块硬质木板做成，互相打击能发出清脆的声音。3、牟(móu)取:非法谋取利益。 4、黑咕隆咚:形容很黑暗。5、颤颤巍巍:抖动摇晃﹤多形容老年人或病人的某些动作﹥。6、莫衷一是:不能得出一致的结论。 7、胸有成竹:画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。也说成竹在胸。8、不容置疑:不容许有什么怀疑，指真实可信。9、慷慨大方:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。 10、一视同仁:同样看待，不分厚薄。11、任劳任怨:做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。12、心安理得：自信事情做得合理，心理很坦然。13、逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。 注意：认真审视题目本身，将题目作为材料转换的重心 。 考场话题可以用原有素材入题，，还要冷静地认真审视题目本身，将题目作为材料转换的重心。 例如：“骄阳下父亲为我辗转买书” 是表现父爱的一则普通材料，除了应该对烈日的环境和父亲回家后的疲惫以至于悄然入睡的细节进行细致描写外， 写“拥抱”这一题目时，可以后续我的感动以及为父亲盖毛毯时情不自禁想拥抱一下父亲；写“ ，触动了我的心”这一题目时，就要浓墨重彩的抒写自己此时的感受与感动；写“感激”这一题目时，可以抒写自己的“报得三春晖”的感激之情。 (二)、选材角度 一次作文题目是《生日》，很多学生写的内容都是吃生日蛋糕，一天下来，老师要批改几百张试卷，想想看，翻开一张卷子是吃蛋糕，再翻开一张卷子还是吃蛋糕，那感觉就像一块块大蛋糕迎面扑来，腻得没地方躲！忽然发现一个孩子写的生日礼物是一个小闹钟，家长的目的是让这个小闹钟提醒自己珍惜时间，这个学生的选材给人非常清新的感觉。 三、开头 1、自然景色描写式 这是一个小小的山村，小小的山，小小的河，小小的房子，还有村前村后多得数不清的桃树。 ——《桃红又是一年春》 2、人物外貌描写式 五十二双眼睛盯着教室那扇棕色的门，铃声响处，门被轻轻推开，进来一位年轻的老师，瘦高个，短发，浅格子衬衫，分外精神，他捧着一大叠作业本，就好象拥抱着金色的丰收的希望。只见他抬头向同学们扫视了一眼，然后快步走向讲台。 四、细节描写 （一）、什么是细节？ 细节就是细小的环节或情节。 （二）、什么是细节描写？ 细节描写是指作品中对一些富有艺术表现 力的细小事物、人物的某些细微的举止行动， 以及景物片断等的具体细腻的描写。 （三）、细节描写的作用： 1、刻画人物性格； 2、深化主题； 3、推动情节的发展； 4、渲染气氛、暗示社会环境。 （四)、如何进行细节描写？  　　　爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了 。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。 他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 她骂他混蛋。 1.尽你最大的努力，将这句话的内容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。 添加“语言描写” 她骂他道：“你真是一个混蛋！”（11） 添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（71） 添加“场景描写” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果