初中数学课件--23.2.1 中心对称.ppt

新人教版九年级数学（上） 一、明确学习目标 1、通过具体实例认识中心对称，了解中心对称的概 念。 2、掌握中心对称的性质。 3、能够依据中心对称的性质解决相关作图问题。 （围绕学习目标，小组讨论学习，主要解决在自主学习中所遇到的疑难问题。） 二、自主学习 通过阅读课本，独立完成预习案。 三、小组合作 平 移 变 换 旋转 变换 轴对称变换 我们已学过哪些图形变换？ 1、平移； 2、轴对称； 3、旋转 (1)把其中一个图案绕点O旋转180°,你有什么发现? (2)线段AC，BD相交于点O，OA=OC，OB=OD．把 △OCD绕点O旋转180°,你有什么发现? O C B （2） 重合 重合 观察 把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够和另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点就叫做对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点. C B 归 纳： 中心对称是一种特殊的_____, 因此它具有_______的一切性质. 旋转 旋转 回顾“旋转”的性质，讨论 “中心对称”的性质？ 旋转 中心对称 (旋转180度) 对应点到旋转中心距离相等 旋转前后两个图形全等 对应点与旋转中心所连线段的夹角相等 对应点到旋转中心距离相等 对应点与旋转中心所连线段的夹角相等 旋转前后两个图形全等 等于180度 对称点所连线段都经过对称中心 对称点所连线段都被对称中心平分 （1）关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心平分． （2）关于中心对称的两个图形是全等形； 归纳性质： 这节课，主要学习了什么？ 课堂小结 小 结 1、把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够和另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称或中心对称，这个点就叫做对称中心，这两个图形中的对应点叫做关于中心的对称点. 2、中心对称的性质 （1）关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都 经过对称中心，而且被对称中心平分． （2）关于中心对称的两个图形是全等形；