共九套单元课程,每单元课程为80分钟,希望经由操作、体.docVIP

荒野桃園分會兒童環境教育小組規劃了環境教育系列課程，包括校園體驗觀察、水資源及低碳綠生活三大系列，共九套單元課程，每單元課程為80分鐘，希望經由操作、體驗與討論分享，引領孩子瞭解自然生態環境的重要，進而實踐簡樸綠色生活。 　　 ※以下課程，討論分享時皆需使用PPT，請安排器材(單槍投影機、電腦) 主題 名 稱 場地 課程內容 校 園 體 驗 觀 察 生 態 遊 戲 體 驗(三-六年級) 1.下雨的森林 教室、 平整空地 1.山上下雨，幸有森林截水保存，得以滋養萬物生長。 2.透過遊戲角色扮演小雨滴與樹，理解森林保水功能的形成。 3.建立愛惜山林，不破壞森林概念。 【器材】電腦，投影機，麥克風 2.矇眼摸樹 戶外場地 1.矇著雙眼，開啟身體感官探索大自然。 2.擁抱樹並感受樹堅強的力量，用心與樹做好朋友。 【器材】不透光矇眼布/每人，(墊板、色鉛筆)/每人，A5紙/每人*3 3.建造生態系 教室、 平整空地 1.無論是植物生產者或動物消費者，所有生物都互相依存著。 2.透過遊戲小組合作，建構生態系食物鏈概念。 3.瞭解任一物種的消失，都可能會造成生態系的崩解。 【器材】電腦，投影機，麥克風 環境觀察(四-六年級) 4.毫髮人大調查 教室、 戶外場地 1.平凡無奇的草地，也蘊含著生命密碼。 2.張眼彎腰，化身毫髮人發現一花一世界。 3.透過微觀，提昇對環境的敏感度。 【器材】電腦，投影機，麥克風，(筆、紙、墊板)/每人*1 水 資 源 (五-六年級) 建議先申請《生活與水》 5.水系列(上) - 生活與水 教室 1.水是人類文明與生存最重要的元素。 2.瞭解水資源的有限，人類可使用的水低於地球總水源的0.03%。 3.建立地球水循環概念。藉由活動讓孩子體會缺水時的困擾，珍惜水資源。 【器材】電腦，投影機，麥克風，紙/每人*1 6.水系列(下)- 走在水面上 自然教室 1.因人類製造的污染，已危及所有生物的生存。 2.藉甘特寓言「走在水面上」繪本，討論水黽為何無法施展輕功? 3.動手操作體驗，找出是誰破壞了表面張力造成汙染? 低碳綠生活(四-六年級) 7.生活節電 教室 1.實際操作電力計量測，讓電器使用及待機耗電量無所遁形。 2.認識電費單，瞭解電與暖化的關係。 3.省電小撇步，讓生活不「碳」氣，不浪費地球能源。 【器材】電腦，投影機，麥克風，紙/每組*1，插電小家電*4台，插座*4，延長線 8.生活不碳氣 教室 1.了解暖化原因與現代生活大量生產及飲食的相關性 2.認識碳足跡及食物里程概念，實踐簡樸、自然、低碳綠生活。 【器材】電腦，投影機，麥克風 9.無拘無塑綠生活 教室 1.是誰殺了信天翁寶寶？瞭解塑膠垃圾對環境與生物的傷害。 .生活中實踐減少一次性塑膠用品。 　※本活動以推廣環境教育為目的，懇辭感謝狀、飲料、禮物等物品，若蒙經費贊助將作為荒野推動棲地守護與環境教育之用。 荒野保護協會環境教育推廣申請表-桃園地區校園兒童環境教育課程感謝您的邀約！請於活動前30天提出申請，詳填資料後傳真至(03)436-0959，並來電(03)283-0944／(03)283-0284確認。 承辦人將於一週內致電回覆邀約注意事項！並盡力為您安排講師。 講師名單與相關注意事項，將於課程前一~兩週發E-mail《行前通知》，請各班老師協助配合課堂事項。 如邀約日期無法成功配對講師，將在活動日兩週前去電通知，請申請者協助更改日期或再邀約。 ※填表日期： 年 月 日 邀請單位 電話 ，轉分機 _______ 聯絡窗口 手機 電子信箱 場地地址 訊息來源 □荒野網站□荒野快報□朋友□公文□社群網站 □參加 活動□其它__________ 是否曾申請邀約：□是，曾邀約___________________________________________主題 注意事項 ●邀請對象：桃園地區國小三~六年級學生。(以單一班級為單位提出申請) ●邀約時間：每週一~五(國小正常上課時間：第二節~第七節、不含下課時間)，同一時段邀約不宜超過兩班。 ●課程皆80分鐘。 兒童環境教育課程(單班) 活動日期：民國 年 月 日(週 ) 時 分 至 時 分 參加班級： 年 班，共 人 A.校園體驗觀察系列：□毫髮人□建造生態系□矇眼摸樹□下雨的森林 B.水資源系列：□生活與水□走在水面上 ※水系列課程：建議先申請《生活與水》 C.低碳綠生活系列：