同一个希望,同一个梦想,我们相约在省培；同一根网线,.docVIP

同一个希望，同一个梦想同一根网线，同一颗爱心。在“培”这块美丽神奇的热土上我们播下了理想、热情和汗水，我们收获了阳光、鲜花和果实。 小朋友们,大家好！上周咱们在课文里学过《桂林山水》，桂林山水的景色美不美啊？ （同学们齐声回答很美） ? 今天我们要上一节口语交际课，那么咱们的口语交际选材是什么呢？请同学们观看大屏幕： 《蓝天 绿水 红城》。 ??? 对!大家都非常喜欢咱们整齐、美丽、舒适、干净的新县。 （课件出示新县美景，例如英雄桥桃花盛开、新县小全景、虹桥夜景等图片） ? 我相信小朋友们都去过图上这些地方，咱们这座小城被绿色包围，城中碧水环绕，红城倒映。香山水库红叶遍山，山间云雾弥漫，天空碧蓝，这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山。犹如镶嵌在大别山腹地的一颗璀璨的夜明珠。大家一定会为美丽的新县而感到自豪。? ? 二、新县美景、新县文化 ? 浏览及查阅资料，了解“蓝天 绿水 红城”。 ? ??? 引导学生积极参与交流，收集资料，踊跃发言，并结合图文、视频等；让学生加深对新县景色的了解。 ? 1、出示图片（组），“蓝天下的群山”。 ? ?????（从这张图片中你感受到什么?这些是新县的哪些旅游胜地?大山春夏秋冬的景色都有哪些不同？） ? 2、出示图片（组），“小潢河图片”。 （这些图片都是哪些地方？清澈见底的小潢河水让你想到了《桂林山水》中的什么江？波浪、水平如镜、水中的水草扭动着腰肢，又让你想起了她的什么特色？） ? 3、出示图片（组），“红色的建筑物”。 （新县红色的建筑物代表这什么？这些建筑物有大部分集中在哪些地方？水中倒影的红城好看吗？为什么说她的倒影在水中会给红城添加一种神秘感？为什么说城水环绕？假如城水各自独立，毫无关系，那么新县还有这么美吗？） 4、新县文化图（组），“红色故里” （新县解放战争时期出了多少位将军？新县有多少儿女为解放事业献出了宝贵生命？图片中表达了新县的什么节日？新县的地方歌你会唱哪些？这些是新县的什么舞蹈？） ? ?通过对新县的学习了解相信小朋友们学了不少知识，小朋友们会更加爱自己的家乡，更加喜爱新县，更加热爱自己的祖国。 ? 三、美丽新县，大家交流 ? 小朋友们都已分组交流或者是一对一的交流了，那么咱们新县的美景主要是分为哪些呢？或者每个旅游景点都有些什么特色呢？大家来看看大屏幕： ? 思考：“蓝天 绿水 红城”说的是哪个地方？这六个字总结的经典吗？ ? 要求：A、亲身体会；全面欣赏 B、美丽新县；美在哪里？ C、条理清楚，语句通顺。 ?? 四、总结 ?????同学们今天表现非常好，积极发言,勇于表达自己的见解，都非常动脑筋，新县美的角落都被你们发现了。如罗丹所说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这句话证实了大家今天的收获！希望大家以后的学习也要像今天这样有激情。我相信你们的未来是会很灿烂的。? 五、教学反思 本节课从欣赏美丽的新县美景导入本次口语交际活动，便于激发学生的学习欲望，在这种情形下讲解新县美景以及新县的文化。然后是美丽新县的交流环节，再次从各组图片切入，深入到搜索环节，为了更好的了解新县，大家分组交流讨论。学生们完成得比较令人满意！在这次口语交际活动中让学生了解了新县的美，给他们增添了知识的同时也给他们加深了对自己家乡的印象，使他们更加热爱自己的家乡。更加热爱祖国的大好河山，更加热爱祖国的思想情感！（杨心中） 学情展示 姓名 研修日志/评论/被评/推荐 我的教学故事/评论/被评/推荐 培训总结/评论/被评/推荐 作业/评论/被评/推荐 发帖/回帖/被回帖/推荐 总学习时间 成绩 汪大枝 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 11小时24分 -- 郑峰 1 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 32小时51分 -- 彭颖 10 /0 /4 /2 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 12 /33 /6 /0 34小时8分 -- 阮坤坤 3 /11 /0 /2 1 /4 /4 /1 0 /0 /0 /0 1 /1 /2 /1 16 /22 /27 /0 31小时6分 -- 李静 4 /0 /3 /2 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /7 /1 /0 47小时51分 -- 胡凤明 4 /2 /0 /0 2 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 8 /18 /9 /0 31小时37分 -- 陶积锋 2 /0 /0