2017年辽宁省本溪市高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 1.2 内环境稳态的重要性学案 新人教版必修3.docVIP

第一章 第2节 内环境稳态的重要性 教学目标： 说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。 关注内环境稳态与健康的关系。 3.尝试解释生物体维持PH稳定的机制 教学重点： 内环境稳态及其生理意义 教学难点： 内环境稳态及其生理意义 第一课时： 一、自主学习： 一、内环境的动态变化 1、内环境中的成分如 、 、 等都处于不断变化之中； 内环境的理化性质如 、 、 也不断变化，处于动态平衡中。 2、健康人的内环境的 和 都处于动态平衡中。这种动态平衡是通过____ _____来实现的。生理学家把正常机体通过 作用，使各个 协调活动，共同维持 叫做稳态. ①问题：举例说明内环境的动态变化？ ②问题：什么是稳态？包括维持哪些成分的稳定? 对稳态调节机制的认识 ③问题：稳态是怎样实现的？ 答案： ④问题：机体内各个器官、系统、为什么能保持一致呢？ 答案： ⑤问题：内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？ 答案： 4、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化 ，或人体自身的调节功能__________时，内环境的稳态就会遭到破坏。 内环境稳态的重要意义 ⑥问题：问什么说内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件？ 答案： 第二课时： 实验：生物体维持PH值稳定的机制 1、实验原理： 2、实验方法：