第一篇-语言学概论.pdfVIP

1 语言学概论 2 第一章 语言的功能 第一章学习要点： 1、语言的社会功能 2、语言的思维功能 3 第一节 语言的社会功能 一、语言的信息传递功能 1、语言在人类社会中有着重要作用 语言是人和动物的根本区别之一，语言是组成人类社会的一个重要条件。不同民族有不同 的语言，语言是民族重要特征之一。 2、语言是人与人之间的联系的纽带，只要有人群活动的地方就需要语言，人们用它进行 交际，交流思想，以便在认知现实、改造现实的过程中协调相互之间的行为，以取得最佳 的效果。所以，语言是人们的一种交际工具。 4 语言最重要、最基本的功能是信息的传递。 语言之外，人们可以借助文字、数学符号、信号灯、旗语、电报代码等等传递相应的信息 。其中文字是语言的记录符号，是第二性的，是在语言之后才产生的，而旗语、电报代码 等信息传递的形式，大多是语言或文字的再编码，是后起的，离开语言和文字无法独立存 在，而且这些传递信息的方式在使用上有很大的局限性，传递的信息量也有一定的局限。 试想想：在没有发明旗语、信号灯、电报代码之前，人们是怎么传递信息的？ 5 3、语言这种交际工具是人类特有的。 我们每个人都有掌握语言的能力。这样的能力只有人类才有，其他的动物，不管是会模仿 人说话的鹦鹉，还是接近人类的猩猩，都是没有的。 所以，在人类所有的交际工具中，语言是最重要的。 6 动物传递信息的方式： 1、视觉手段：雄性驯鹿的犄角，雄性狮子的长鬃毛、变色龙。 2、听觉手段：不同动物的鸣叫，最有代表性的就是蝙蝠的超声波。 3、化学手段：动物通过释放一些化学物质来影响或控制其他动物的行为。狮子在自己的 领地的边界撒尿，就是通过化学的手段传递自己的信息。 4、触觉手段：蜜蜂、蚂蚁 7 5、电的手段：有一种鱼，叫电鳗，可以释放很强的电流，甚至可以可以达到600伏。还有 鳄鱼、鲶鱼等，也可以通过体表的电感器在个体之间传递信息。 6、行为手段：运用各种不同的行为来表达它们的意思，是一种无声的语言。例如长颈鹿 在发生危险时，会用猛烈的惊跑来向同伴传达警报；蜜蜂在发现蜜源以后，就会用特别的 “舞蹈”方式向同伴通报蜜源的远近和方向，等等。 8 二、语言的人际互动功能 语言社会功能的另外一个重要功能是建立或保持某种社会关联，即语言的人际互动功能。 1、沟通：指人与人之间的信息交流过程。 沟通的意义是可以相互交换信息，维持彼此的联系。  1   沟通 9 人际互动包含两个内容： 1、说话者在说话过程中表达自己的情感、思想、意图等 2、这些对受话者产生一些影响，受话者对此做出回应，有信息反馈。比如： 甲：快到时间了，小王肯定不会来了。 乙：还有五分钟，他一定会来的。 10 第二节 语言的思维功能 一、语言和思维的关系 1、思维：是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合 以认识现实的能力。 2、思想：是人们对现实世界的认识，是人们运用大脑认识现实世界的成果。 3、思维的时候需要用语言。语言和思维是两种独立的现象，但形影相随，不可分离。不 管用本族语还是外族，人在思维的时候必须运用一种语言，语言是思维的工具，也是认识 成果的贮存所。 11 4、语言是思维最有效的工具。 只要是一个正常的人，他就得用语言进行思维。这是不是说，没有语言就不能进行思维？ 那也不是，因为依靠其他的行为方式也能表达一些清楚的意思，如鞠躬、敬礼之类的行为 可以表示感谢或敬意。最突出的是聋哑人，他不会语言，但无疑能进行思维，并用手势表 达相关的意思。 不同民族有共同的思维能力不等于他们共同的思维方式。思维能力和思维方式是两个不同 的概念。思维能力