2017年夏八年级数学下册 18.1.1 平行四边形的性质（二）学案 （新版）新人教版.docVIP

18.1.1平行四边形的性质 1．探究并掌握平行四边形对角线的性质． 2．利用平行四边形的性质来解决简单的实际问题． 【重点难点】 重点：平行四边形对角线互相平分的性质探索． 难点： 【学习过程】 自主学习： 1．两组对边分别 二、合作探究： 【猜想】ABCD 中，AC、BD交于O，图中有哪些三角形全等？哪些线段是相等的？ 由此你可以得平行四边的. 【验证】你能证明上述结论吗？ 1.如图：：平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交O点：OA=OC，OB=OD 三、例题探究： 【例1】如图，四边形ABCD是平行四边形，AB=10，AD=8，AC⊥BC．求BC、CD、AC、OA的长以及ABCD 的面积． 【分析由平行四边形的对边相等，可得的长，在中，由勾股定理可得的长．再由平行四边形的对角线互相平分可求得的长，根据平行四边形的面积计算公式：平行四边形的面积=底高（高为此底上的高），可求得的面积． ： 尝试应用 1．如图，EF为ABCD 对角线的交点O，交AD于E，交BC于F，若AB=4，BC=5，OE=1.5，那么四边形EFCD的周长是（ ）． A．12 B．13 C．14 D．16 2．一个平行四边形的两条邻边的长分别是4cm和5cm，它们的夹角是30°，这个平行四边形的面积是（ ）． A．10cm2 B．10cm2 C．5cm2 D．5cm2 3．，ABCD ，，，，，，．：． 补偿提高 4．，ABCD 的边BC至E，，，．：． 【学后反思】 自主学习： 1、平行；2、 相等，相等 合作探究 【猜想】图中有四对三角形全等，分别是：△AOB≌△COD，△AOD≌△COB，△ABD≌△BCD，△ADC≌△CBA．有如下线段相等：OA=OC，OB=OD，AD=BC，AB=DC. 【结论】互相平分 【验证】 证明：因为四边形ABCD是平行四边形， 所以AD=BC，AD∥BC． 由AD∥BC得∠DAO=∠OCB， ∠ADO=∠CBO． ∴△AOD≌△COB．（角边角）． ∴OA=OC，OB=OD． 例1．解：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴BC=AD=8，CD=AB=10． ∵AC⊥BC， ∴△ABC是直角三角形． ∴AC==6． 又∵OA=OC， ∴OA=AC=3． SABCD =BC·AC=8×6=48 尝试应用 1．A 2．A 3．∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD∥BC，OA=OC． ∴∠1=∠2． 又∵OE⊥AD，OF⊥BC， ∴∠AEO=∠CFO， ∴△AOE≌△COF， ∴OE=OF． 补偿提高 4．证明：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，AD=BC， ∴∠F=∠E，∠FDO=∠EBO， 又∵AF=CE， ∴FD=BE，∴△FOD≌△EOB． ∴OD=OB，OF=OE． 即EF与BD互相平分． 1