2017年夏八年级数学下册 18.2.2 菱形（一）学案 （新版）新人教版.docVIP

18.2.2菱形（第1课时） 【学习目标】 1.知道菱形的概念，掌握菱形的性质. 2.会用菱形的定义和性质来进行有关的论证和计算 【重点难点】 重点：理解并掌握菱形的性质． 难点： 【学习过程】 自主学习： 【问题1】，使之一组邻边相等，叫做菱形 过程总结菱形的定义：菱形 观察得到的菱形（如图） （1）它是轴对称图形吗？（2）有几条对称轴？对称轴之间有什么位置关系？ （3）你能看出图中哪些线段或角相等？ 由此可以得到菱形的特有性质： 1：菱形的四条边2：菱形的两条对角线 ，每一条对角线平分一组 . 【问题3】如图，四边形ABCD是菱形， 求证：（1）AB=BC=CD=DA；（2）ACBD，AC平分DAB和DCB ，BD平分ADC和ABC. 【问题4】菱形的面积公式 如图在菱形ABCD中：AC·BD． 三、例题探究： 例1 如图，菱形花坛ABCD的边长为20m，∠ABC＝，沿着菱形的对角线修建了两条小路AC和BD，求：两条小路的长和花坛的面积 思路点拨：（1）由于花坛是菱形的，要求对角线AC和BD．只要求出BO，AO即可，而BO、AO又都在一个△ABO中，因此，可以通过求出ABO=30°，得到AO=AB=10m，即AC=20，再应用勾股定理求出BD值．（2）也可利用等边三角形来解决． 1．已知，菱形ABCD的周长为40cm，两条对角线