2017年夏四年级英语上册 Unit 3 Animals on the Farm lessson22 Forward and Backward教案 冀教版（三起）.docVIP

Lesson 22: Forward and Backward 【知识目标】 1．能听懂、会说并灵活运用forward, backward, turn around等词。 2．理解掌握并能熟练运用句型：Can you____? Yes, I can. No, I can’t. 【技能目标】 根据所学指令，熟练作出相应的动作。 【情感态度价值观】 通过情景设置练习对话，使学生养成熟练运用英语对话的习惯。 【教学方法】 示范法，游戏练习法 【教学重难点】 1．能听懂、会说并灵活运用forward, backward, turn around等词。 2．理解掌握并能熟练运用句型：Can you____? Yes, I can. No, I can’t. 【教学用具】 卡片，录音机 【教学过程】 1．师生互相问候。 2．借助卡片，复习上节课所学单词。 3．教师发出指令，turn right, turn left, go straight ,指定几名学生做出动作，过渡到新课教学。 4．新课讲解。学生观察插图，教师领读单词。学生理解意思后，教师边读单词，边做出相应的动作，加深学生的印象。找一名学生，设置情景，练习对话。 ????T:　Walk forward, please. What is he doing? S: He is walking forward. T: Very good. Can he walk forward? Yes, he can. Can he walk forward ? Yes, he can. Say it, please, class. S: Can he walk forward? Yes, he can. T:　Very good.给学生说明Can you____?是一个询问某人是否能够或愿意做某事的一个问题。如果你能做某事，就说Yes, I can.. 否则就说No, I can’t. 播放No1，2的录音，学生看书跟读。给学生留出时间，自由组合练习对话。 5．带领学生学习No3的歌词及其意思。教师引导学生根据插图边做动作，边说：turn around, touch the ground, reach up high, touch the sky, bend down low, touch your toes.鼓励学生猜出touch the ground, reach up high, touch the sky的汉语意思。教师用手势提示学生。播放录音，学生边做动作边唱。 【结束新课】 学生自由组合设置情景，表演练习对话。 【布置作业】 完成activity book中的习题。