英国专业博士学位形成_初步发展及主要特点.pdfVIP

年第 期 比较 教 育 研 究 ##$ %# ’( %#) ##$ * 总第 %+! 期, -’./0102345 6789023’: ;5435 =5:510 ’( %+! 英国专业博士学位的形成、初步 ! 发展及主要特点 黎学平 （ ） 浙江大学教育学院高等教育研究所，浙江杭州 !%##S T U 摘要 英国的专业博士学位起步较晚，但近年发展迅速。作为面向专业领域的新型博士学 位，它与专业实践联系紧密，其主要特点表现为包含教学部分，研究以专业实践为中心，采用学 分评测学习结果，由专业导师指导学生，学位评估兼顾教学和研究等。与传统的哲学博士学位相 比，这些特点更加突出。 T U 关键词 英国；专业博士学位；特点 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： * , =E$!( # A %##! F +EE+ ##$ %# F ##! F #E 英国的博士学位主要包括哲学博士学位 * 2G5 响下，大多数课程类博士学位实际上都变成了专 或 , 、论著类哲学博士学位 * 业博士学位。 世纪 年代初以来，英国的专业 HGI 2G5 IHG3 2G5 HGI # D# JK H8J39023’: , 、课程类博士学位 * 2G5 L08MG2 I’9N 博士学位发展迅速，这在总体上处于稳步发展状 , （ ） 2’1025 、专业博士学位 2G5 H1’O5PP3’:0 I’92’1025 、 态的英国高等教育中显得十分突出，该学位自身 新途径哲学博士学位 * 2G5 5 ;’825 HGI , 和医学 的特点也变得愈来愈明显。 博士学位 * 2G5 QI , 等。传统的哲学博士学位的首 一、专业博士学位的形成 要特点是以研究为基础，学位候选人在! R $ 年的 研究期内完成并汇报一个主要研究项目，还必须 大学颁发代表大学生最高水平的博士学位始 撰写学位论文并接受口头评审。论著类哲学博士 于%! 世纪。在很长历史时期，大学实际授予的是 （ 学位是哲学博士学位的一个变种，学位候选人应 特定学科领域的博士学位 如法学博士学位和神 ） 提交一套学术论著并通过口试。课程类博士学位 学博士学位 ，哲学博士学位直至 世纪初才在 %D 包含一个教学部分，也要求学位候选人完成并汇 德国现身，研究也随之为大学所认可。此后，牢固 报一个实际研究项目。专业博士学位这种新型博 地植根于研究的哲学博士学位却发展缓慢，传统 士学位则是课程类博士学位的衍生物，它在结构 上相当倚重教学的英国大学甚至一度予以抵制。 上从属于后者，但其研究领域更多地表现为专业 # 世纪后半期，随着英国大学对研究的态度出现 性学科形式。 重大变化后，研究才逐渐被视为