_学校领导行为_与_学校领导情境_量表修订_王建康.pdfVIP

DOI : 10 . 13342 /j . cnki . cj hp . 2008. 07 . 019 　 2008 16 7　　China Journal o Heal th Psychology　2008, V ol 16, N o. 7　 ·829· 《》《》 ① 王建康 　曹　健 【】　　修订并发展学校领导行为问卷,使其适用于包括校长和中层负责人在内的学校领导的研 。　通过学校领 导对其自身行为的感知进行调查,实际回收 76所中学的有效样本 408份;运用探索性因子分析、验证性因子分析、项目区分度 检验、内部一致性信度检验、折半信度检验、效度检验等统计方法对量表进行修订。　修订后的学校领导行为问卷的内部一 致性信度和折半信度分别为 0. 87 15和 0. 9184;学校领导情境问卷的分别为 0. 8233和 0. 9238; 两问卷也具有较好的结构效度 和项目区分度。 【】　学校领导行为;分布式领导;信度;效度 Rev ising Behavior and Cont ingency Measure f or School Leadership. Wang J iankang , Cao J ian. School of E d uca tion , Soochow U- niversity , Soochow 215021, P . R . Ch ina 【Abstract】　Objective　To study rev ision and dev elopment a questionnaire or measuring th e schoo l leader ship behav io r including . 　40 8 76 . headmaster and middle principal Methods objects w ere inv estigated rom scho ols th rough apperceiv ing them selv es Th e questio nnaire w as rev ised through ex plo ratory acto r analy sis, con irma to ry actor analy sis, reliability test , v alidity test. R esults　 , - , . The revised questionnaire has sound psycho metrical criterion split hal reliability v alidity and item division 【Key words】　Schoo l leadership behav io r; Distributed leader ship; Relia bility; V alidity 　　、、、 ,。 , , ,, [ 1] ,, , 2. 2. 2　: α 0. 7 164～ 0. 8369 ;α ( )。, 0. 8392。。 4 α 0. 7 164～ 0. 8369 。 ; 0. 8392。 1 4 , 55. 994%。4 α 94 ,。 。 0. 74, 0. 8322。