2017版云南省潞西市芒市中学高中物理 2.11 简单的逻辑电路教学案（无答案）新人教选修3-1.docVIP

2.11简单的逻辑电路 一、教学目标 1、知道数字电路的概念，了解数字电路的优点。 2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。 3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路在实际问题中的应用 教学重点：1、“与”、“或”、“非”门的逻辑意义及实现方法；2、逻辑运算的真值表；3、几种实用控制电路的原理。 教学难点：逻辑电路的结构及真值表。 预习导学 1.数字电路：处理 的电路叫做数字电路。数字电路中只有两个状态_____或者_____,常用“1”和“0”表示。 2.门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许 ；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外。 3.如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做 。具有 的电路称为“与”门电路。 4.如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某件事就会发生，这种关系叫做 ，具有 的电路叫做“或”门电路。 5.输出状态和输入状态呈现 的逻辑关系，叫做“非”逻辑，具有 的电路叫做“非”门电路。 6.按照输入和输出关系的不同，可以将基本的逻辑门电路分为“与”门、“或”门、“非”门等。 （1）“与”门 理解：当几个条件同时具备才能出现某一结果，这些条件与结果之间的关系称为“与”逻辑，具有这种逻辑的电路称为________。 符号：如图 特点： ①当A、B输入都为“0”时，Y输出为“____”； ②当A输入为“0”B输出为“1”或A输入为“1”B输出为“0”时，Y输出为“____”； ③当A、B输入都为“1”时，Y输出为“____”。 （2）“或”门 理解：当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果，则这些条件与结果之间的关系称为“或”逻辑，具有这种逻辑的电路称为_________。 符号：如图 特点： ①当A、B输入都为“0”时，Y输出为“____”； ②当一个输入“0”另一个输入为“1”时，Y输出为“____”； ③当A、B输入都为“1”时，Y输出为“____”。 （3）“非”门 理解：当一种结果出现时，另一种结果一定不出现。即输出Y是输入A的否定，这就是“非”逻辑，具有这种逻辑的电路称为________。 符号：如图 特点： ①当A输入为“1”时，Y输出为“____”； ②当A输入为“0”时，Y输出为“_____”. 三、问题引领，知识探究 例题、如图所示，试判断这是一个什么逻辑门电路。A、B、C闭合时记“1”，断开时记“0”，Y灯亮时记“1”，不两记“0”。试完成下面真值表。 输入 输出 A B C Y 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 解析：由图可知，开关A、B、C只要有一个闭合时，灯泡就亮，所以这个电路满足“或”门电路逻辑。即当几个条件中只要有一个或一个以上具备就能出现某一结果，所以这是一个“或”门电路。真值表如下： 输入 输出 A B C Y 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 四、目标检测 1.数字电路：处理 的电路叫做数字电路。 2.门电路：就是一种开关，在一定条件下它允许 ；如果条件不满足，信号就被阻挡在“门”外。 3.如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，我们把这种关系叫做 。具有 的电路称为“与”门电路。 4.如果几个条件中，只要有一个条件得到满足，某件事就会发生，这种关系叫做 ，具有 的电路叫做“或”门电路。 5.输出状态和输入状态呈现 的逻辑关系，叫做“非”逻辑，具有 的电路叫做“非”门电路。1. 走廊里有一盏灯，在走廊两端各有一个开关，我们希望不论那一个开关接通都能使灯点亮，那么设计的电路为 （ ） A.“与”门电路 B.“非”门电路 C.“或”门电路 D.上述答案都有可能 2. 如图所示电路为（ ）A.“与”门电路 B.“非”门电路 C.“或”门电路 D.无法判定 B1.如图所示电路为（ ） A.“与”门电路 B.“非”门电路 C.“或”门电路 D.无法判定 .下面是逻辑电路及其真值表，此逻辑电路为 ，在真值表中X除的逻辑值为