2017届一轮复习岳麓版：第3讲古代政治制度的成熟课件（39张）.ppt

[史论归纳] 古代选官制度的演变趋势 (1)选官标准：由家世门第逐渐发展为才学。 (2)选拔方式：由推选逐渐发展为公开考试。 (3)选官原则：逐步制度化、公开、公平、客观。 (4)选官基础：日益扩大，官员的素质不断提高。 方法1　从制度创新角度命题。中国古代选官制度先后经历了世袭制、察举制、科举制三个阶段，不同时期的选官制度都对当时的社会政治产生了重大影响，成为维护统治的重要手段。解题时注意从文明史观角度理解不同选官制度的内涵。 方法2　从古代选官制度的演变角度命题。中国古代选官标准由家世、门第、财产逐渐发展到才学，选拔方式渐趋严密科学，趋向公平、公正。解题时需注意区分不同阶段的特征。 [命题分析] 方法3　从社会阶层的变动角度命题。科举制的开创，是社会经济发展、阶级关系变动的产物。它在加强中央集权的同时，也为普通百姓提供了参与国家政权的机会，引起了社会阶层的变动。如“培植全国人民对政治之兴味”。解题时需根据材料获取关键信息来解答。 方法4　从社会主流思想角度命题。科举考试在选拔官员时体现了社会的公平和公正，这对我们当今社会的人才选拔有一定的借鉴作用。解题时可联系当前高考制度改革和公务员考试等热点问题分析。 1.(2015·安徽文综，13)河南尹田歆的外甥王谌，以知人出名。田歆对他说：“如今应推举六名孝廉，多有贵戚书信相命，又不好违背，我想自己选一位名士以报效国家，你助我求之。”这体现了(　　) A.地方无选官权 B.选拔官吏以品评为主 C.察举制的弊端 D.自上而下的选官方式 解析　根据材料“推举六名孝廉”可知，题干考查察举制，察举制是古代一种自下而上举荐人才为官的制度。人才可以由地方官员举荐，所以A、D两项不符合史实。B项选拔官吏以品评为主，符合九品中正制，而不符合察举制，故排除。由“多有贵戚书信相命，又不好违背”可知，察举制有一定的弊端，故选C。 答案　C 2.(2011·江苏单科，2)右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制(　　) A.为选拔士族子弟而设立 B.仍然是九品中正制翻版 C.缩小了人才选拔的范围 D.兼顾多个阶层但不完善 解析　从示意图可以看出士族子弟、寒素子弟、小姓子弟均占有一定的比例，但士族子弟所占比重过大，而寒素及小姓子弟所占比重太小，这一方面说明唐代科举制兼顾各阶层，另一方面说明其还不完善，故D项正确；A项本身表述有误，唐代科举制是为扩大官吏来源而设，并不是为选拔士族子弟而设；科举制比九品中正制有较大进步，故B项错误；科举制与前代选官制度相比，扩大了人才选拔的范围，故C项错误。 答案　D 基础知识导学 核心考向突破 第3讲　古代政治制度的成熟 考纲要求　汉到元政治制度的演变。 课标提示　列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 知识点一　三省六部制的确立及演变 1.确立 (1)时间：隋唐时期。 (3)特点：三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确。 2.演变 (1)宋朝：三省长官基本不参与政事，另外设置“中书门下”作为宰相办公机构。枢密院、三司分割宰相的军政权、财政权；宰相只保留行政权。 (2)元朝：废除三省，实行一省制，只设中书省。六部也归入中书省。 3.意义 (1)明确了行政分工，提高了办事效率。 (2)相互牵制，避免权臣大权独揽，有利于加强皇权。 (3)标志着中国古代政治体制发生了深刻变化。对后世的国家体制产生了深远影响。 『思考应用』 钱穆《国史新论》：“唐代宰相是委员制。最高议事机关称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决。送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书、门下之章发下。”这反映了唐朝中央行政体制怎样的特点？ 提示：唐朝在中央官制上实行皇权专制下的民主，在一定程度上三省进行集体决策，相互制约。 知识点二　选官制度 1.西周至汉朝 (1)西周：实行“世卿世禄制”。 (2)战国至汉初：实行军功爵制度。 (3)汉武帝时期：实行察举制和征辟制。 2.隋唐时期：实行科举制 (1)背景：隋朝统一后，士族没落，依据门第选官的制度已不适应政治和社会的需要。 (2)创立：隋文帝时开始分科取士，隋炀帝时设进士科。 (3)完善：科举制度在唐代成为中央统一分科、定期举行的考试选官制度。 『思考应用』 “(唐代)太平君子，征文射策，以取禄位，……以进士为士林华选，每岁得第之人，不浃旬而周闻天下”。史料是如何评价唐代的选官用人制度的？ 提示：唐代以学识、考试成绩为标准选拔人才，具有公平、公正的一面。 知识点三　监察与谏议 1.监