2013年高考政治分类汇编(高考真题+模拟新题)探索世界与追求真理(含解析).DOC

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2013年高考政治分类汇编(高考真题模拟新题)探索世界与追求真理(含解析)

N单元 探索世界与追求真理课时                    N1 探究世界的本质                    39.N1、O1、P2[2013·北京卷] 中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。同以下两题任选一题作答。(1)任选一位同学的发言[答案] 示例:同学甲的发言体现了社会存在与社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识。近代以来,中国人民饱受屈辱,民族复兴、国家富强、人民富裕一直是中华民族的梦想和奋斗目标。社会意识对社会存在具有反作用,先进的社会意识对社会发展起推动作用。中国梦是中华民族的精神纽带和强大的精神动力,激励着人们前仆后继,赢得了民族独立和社会主义建设的伟大成就,人民生活不断改善,综合国力不断提升,国家日益走向繁荣富强。(结合学习体会,也可以从物质和意识的关[解析] 本题要求运用生活与哲学的相关知识任选一个同学的发言加以分析,就是任选一个同学的发言说明其体现的哲学道理。同学甲的发言强调了中国梦根植于社会现实又成为奋斗的动力,体现了历史唯物主义的社会存在和社会意识的辩证关系(唯物论的物质和意识的辩证关系);同学乙发言中的改革和人民生活富裕,个人与国家、民族关系体现了联系的观点和整体与部分的辩证关系原理;同学丙希望考上大学,为社会作贡献,体现了价值观的导(2)谈谈你对“中国梦”的认识,并运用生活与哲学的相关知识进行论证。要求:理论运用得当,逻辑清晰,论述合理。[答案] 略。[解析] 本题要求运用生活与哲学的相关知识谈对“中国梦”的认识,也可以使用上述理论或者其他哲学理论加以说明,言之有理,逻辑清晰即可。[2013·北京卷] 当前,有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。在孩子培养问题上,这些家长(  )认为事物发展不存在矛盾忽视了规律在事物发展中的作用没看到事物发展过程存在质变不重视外部条件对事物发展的影响[解析] B 题干中家长所犯的错误在于忽视了教育的规律,所以事与愿违,B正确。家长关注孩子培养问题,故A不选。家长给学生过大压力就是想让他们快速成长,实现质变,C排除。家长之所以不断给学生施压就是看到了外部条件对学生成才的影响,D错误。2013年1月,全国中小企业股份转让系统在北京正式运行,这个系统是由国务院批准设立的全国证券交易场所,为非上市股份公司股份的公开转让、融资、并购等相关业务提供服务。该系统与沪深证券交易所一起构成中国回答27~28题。2013·大纲全国卷国务院批准建立全国中小企业股份转让系统,是政府(  )提供社会公共服务职能的体现 组织经济建设职能的体现 提高依法行政水平的举措 完善资本市场体系的举措 [解析] 本题考查国家职能,考查学生对材料的解读和对知识的运用能力。国务院批准建立中小企业股份转让系统,是政府在履行经济建设职能,是完善资本市场体系的举措,正确。与材料无关。材料没有提到依法行政的问题,故排除。2013·大纲全国卷某村在保护当地民族文化的同时,不断挖掘、开发民族文化资源,把一个普通的少数民族村寨建设成为一个生动展示少数民族生活状况的“博物馆”(  )因地制宜,将文化保护与文化资源开发结合起来 将客观条件与发展目标一起作为工作的出发点 发挥主观能动性,超越客观条件和规律的制约 根据规律发生作用的条件和形式正确利用规律 [解析] 本题考查从实际出发、规律等知识,考查学生对材料的解读、分析和对知识的理解、运用能力。某村在保护当地民族文化的同时,不断挖掘、开发民族文化资源,带动了当地经济的发展,这体现了从实际出发,因地制宜,认识和利用规律,为群众造福,故正确。中的发展目标是主观的,不能作为工作的出发点。说法错误,发挥主观能动性,需要利用客观条件,尊重客观规律。、N3[2013·新课标全国卷] 2012年,科学家根据植物的光合作用原理,研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢,它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。“人造树叶”的成功研制佐证了(  )人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物人能够通过实践将观念中改造A.①② B. C. D. [解析] 本题考查改造世界、实践的有关知识,以及学生对材料的解读、分析和对知识的理解、运用能力。科学家根据植物的光合作用原理,研制成“人造树叶”,这说明人类可以认识和利用规律,为人类造福,正确。材料也说明实践具有直接现实性,人们通过实践将观念中的存在变为现实的存在,正确。故选C项。意识[2013·天津卷] 漫画《坚持原则》中的人错在(  ) 坚持原则一意孤行,没有尊重客观规律因循守旧,没有发挥主观能动性生搬硬套,没

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