2017年江苏省句容市八年级语文下册 第二单元 诵读欣赏 古诗三首教学案（无答案）（新版）苏教版.docVIP

古诗三首 基本目标： 体会诗歌中所蕴涵的复杂的思想感情。情景交融的表现手法。 领会诗词曲表达的思想感情情景交融的表现手法。 导入： 一、默一默 1.字音互填，并在横线上补充你认为重要的字词。 饯（ ）别 校（ ）书郎 称（ ）意 扁（ ）舟 燕然未勒举杯愁 1.学习《宣州谢眺楼饯别校书叔云》 ） 阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，回答问题。 1.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是，。该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写???????????? ，下阕写?????????????? ，笔力雄健，感情沉郁。 “千里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 阅读诗歌《渔家傲》，回答问题。 1.该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写???????????? ，下阕写?????????????? ，笔力雄健，感情沉郁。 “千里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? ???? ???????????????????????????????? 四、练一练 结合注释，逐句的大意 2