2017版江苏省沭阳县潼阳中学高中物理 8.1 气体的等温变化 玻意耳定律（第3课时）教学案 新人教版选修3-3.docVIP

气体的等温变化 玻意耳定律 课 题 8.1 气体的等温变化 玻意耳定律 第 3 课时 计划上课日期： 教学目标 （1）知道什么是等温变化； （2）知道玻意耳定律是实验定律，掌握玻意耳定律的内容和公式，知道定律的适用条件； （3）理解气体等温变化的 p--V 图象的物理意义； （4）知道用分子动理论对玻意耳定律的定性解释； （5）会用玻意耳定律计算有关的问题。 教学重难点 学生往往由于“状态”和“过程”分不清，造成抓不住头绪，不同过程间混淆不清的毛病，这是难点。在目前这个阶段，有相当多学生尚不能正确确定密闭气体的压强。 教学流程\内容\板书 关键点拨 加工润色 1. 如图8-1-10所示，一横截面积为S的圆柱形容器竖直放置，圆板A的上表面是水平的，下表面是倾斜的，且下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为M，不计一切摩擦，大气压为p0，则被圆板封闭在容器中的气体的压强为(　　)．图8-1-10 A．p0＋Mgcos θ/S B．p0/S＋Mgcos θ/S C．p0＋Mgcos2 θ/S D．p0＋Mg/S 解析　以圆板为研究对象，如图所示，竖直方向受力平衡．pAS′cos θ＝p0S＋Mg，S′＝S/cos θ，所以pA(S/cos θ)cos θ＝p0S＋M