4＋3模式增强党课实效.pdfVIP

圜 经验交流 ‘4‘+3，，模式增强党课实效 文 ／魏春平 怖 钢矿业公司眼前山铁矿党委着力推进党建工作创 三义 新，结合公司确定的 忠“诚精湛”主题党课要求， 对党课形式进行了深入的研究和探索 ，构建了 “4+3” 党课模式，使党课贴实际、接地气，更具有影响力、吸 引力、震撼力，增强了党课教育效果。 “4+3”党课模式中的 “4”，即 “四个结合”。就是 领导讲党课与普通党员讲党课相结合、口头讲党课与党 员 目标承诺的实践党课相结合、讲党课与解答解决党员 关心关注的问题相结合、讲党课与调研相结合。 “4+3”党课模式中的 “3”，即党课不是单纯的一 次讲课，而是由有机联系的三个阶段活动构成的。第一 阶段 ，课前讨论 、调研、征求意见。即把原党课课后讨 在 “4+3”模式党课中，全体党员重温入党誓词 论改为课前讨论，目的是促进党员 自主学习，启发党员 导党员，结合 岗位实际确定党员承诺项 目，并广泛征求 对党课主题的思考。同时进行调研 ，一方面选择普通党 党员的意见和建议，为第二阶段上下互动做准备。 员典型讲党课 ，引导党员确定针对党课内容的承诺项 在第二阶段，分为两个环节。第一个环节是领导与 目，另一方面调研在党课主题方面存在的问题，提高党 党员共同上党课。两名普通党员分别以 “忠诚精湛”讲 课教育的针对性。同时征求意见，为第二阶段上党课上 自己的切身认识。矿党委书记从理论与实践相结合上讲 下互动做准备。第二阶段，互动讲党课。一是由在第一 解党员为什么要具备 “忠诚精湛”素质、作业区党员在 阶段初步讨论中选择的党员典型讲党课。二是由领导讲 “忠诚精湛”方面存在的不足和达到 “忠诚精湛”的三个 党课，使党员对课前初步讨论的问题加深认识和理解。 方面要求，使党员加深了对 “忠诚精湛”的理解，感到 三是 由领导和党员实行互动，即由党员提出党课主题 内 “忠诚精湛”既标准很高又能做到，既有理论指导又有 容，或党员关心、关注的问题，领导予以答复，使党员 具体要求。在此阶段 ，还进行领导与普通党员互动，即 既提高了思想理论水平 ，又解决了迫切关心的问题。第 普通党员提问题，领导解答问题、解决问题。 三阶段，在党课现场组织党员进行有关落实党课内容措 在第三阶段，集中党课讲完后，党员面对党旗庄严 施、项 目的承诺。通过承诺的激励，促使党员把党课内 地进行 目标承诺 ，并当场在承诺书上签字。同时，党支 容变为实际工作措施及成果。 部安排党课后讨论题，要求党员在进一步加深理解党课 以矿党委书记在穿采、工务作业区上的 “共产党员 主题基础上，突出制定落实 目标承诺的具体措施，使党 要充分发挥 忠‘诚精湛’带头作用，在生产经营和降本 课与党内其他活动相结合，党课与实际工作相结合。 增效中创先争优”主题党课为例，通过三个阶段的工 眼前 山铁矿 的 “4+3”党课模式取得 了明显的效果 ： 作 ，把 “四个结合”融入其中。 一 是 “4+3”党课促进 了党课教育与生产经营和党员队 在第一阶段 ，矿党委在两个党支部党员中进行三个 伍建设相结合，提高了党课教育效果。二是 “4+3”党 方面的调研：一是把原党课课后讨论提前为课前讨论， 课促进了党课教育思路创新、模式创新 ，促进了党建工 目的是通过课前讨论的调研，了解党员对党课主题 “忠 作科学化水平提升，为推进党建工作创新提供了有益借 诚精湛”方面的认识理解程度，为有针对性讲党课提供 鉴。三是通过 “4+3”党课，党员的党性意识、主体意识、 依据；二是通过课前讨论调研 ，发现选拔在 “忠诚” 先进性意识明显增强，先进性作用得到充分发挥 ，促进 “精湛”方面体会深、做得好的典型作为普通党员讲党 了党员队伍建设。四是通过党课的 “四个结合”，拓展 课主讲人 ，使党员对身边人讲的党课更信服，更有说服