旧县中学展开党群共建创先争优运动.docVIP

旧县中学开展党群共建创先争优活动 实 施 方 案 为进一步深化和拓展创先争优活动，加强党群组织建设，增强党群组织的生机与活力，构建党建工作和党群工作“共建互促、优势互补”的工作格局，特制定旧县中学开展党群共建创先争优活动实施方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，坚持党建带工建、工建促党建，党建带团建、团建服务党建，以党群共建创先争优为契机，切实增强学校党群组织吸引力、凝聚力和战斗力，以党组织的创先争优活动带动党群组织创建先进集体、争当先进个人，在学校形成齐争共创良好局面。 二、目标任务 通过深入开展党群共建创先争优活动，充分发挥党群组织在围绕中心、服务大局中的重要作用，努力建立“资源共享、优势互补、相互促进、协调发展”的工作格局。 1、在服务大局中创先争优。学校党群组织在学校党组织的领导下，紧紧围绕“推进学校发展、促进校园和谐、服务中心工作、强化组织建设”的目标要求，围绕学校中心工作，立足本职岗位，以强化“组织创建先进集体、提升素质争做先进个人”为抓手，着力提升工作水平，着力创造一流业绩，组织引领广大职工、团员青年切实把思想和行动统一到学校的工作部署上来，切实把力量凝聚到创建农村品牌中学的实践上来，争做学校发展的实践者。 2、在凝聚群众中创先争优。党群组织充分发挥党联系群众的桥梁和纽带作用，全面贯彻落实学校的各项工作部署，把精力用在凝聚群众、服务群众上，广泛开展志愿服务、结对帮扶、走访慰问等活动，完善与群众沟通联系机制，帮助群众解决实际问题，切实让群众得实惠、普受惠，形成齐心协力建设和谐校园的强大力量，争做凝聚群众的促进者。 3、在构建和谐中创先争优。党群组织紧密联系学校实际，切实与创建文明单位活动有机结合，采取多种形式，大办促进文明单位创建，引导广大教职工、团员青年牢固树立社会主义核心价值观，争做校园文明的维护者。 三、工作重点 1、党群共建，创先争优，带动党群建设。党组织以“推动科学发展，促进学校和谐，加强基层组织，发挥党员作用，服务师生员工”为目标，统揽创先争优党群共建工作，领导和指导党群组织利用各自优势，认真开展创先争优活动，引导广大教职工、青年团员紧紧围绕教育中心工作比业务、比奉献、比师德，为教育事业发展做出贡献。党群组织抓住契机，把创先争优活动作为加强党建带群建的重要载体，进一步推动党建带群建的落实，按照党组织开展创先争优活动的思路、方法，结合自身的具体工作，在开展创先争优活动中发挥作用、作出贡献。 2、把握主题，结合实际，突出工作重心。紧紧围绕创建农村品牌中学的目标任务和重点工作，切实做到主题突出、特色鲜明，紧密结合工会、团委的工作实际，突出创先争优活动工作重点。工会组织以构建和谐劳动关系为核心，以弘扬劳模精神为动力，以深入学习杨善洲同志先进事迹为载体，深入开展“学习劳模、比学赶超，建功立业”活动，组织和引导广大教职工积极投入到创先争优活动中来，在全体教职工中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围和生动局面，动员广大教职工为全面提高教育教学质量、办好人民满意中学建功立业。共青团组织切实加强基层组织建设，团结带领广大团员青年围绕教育中心工作、立足本职岗位奉献青春和力量，把开展创先争优活动与彰显团员先进性结合起来，引导广大团员不断增强团员意识，用科学的理论武装自己、用广博的知识丰富自己、用优良的作风锤炼自己，争做时代的青年先锋，为团旗增光添彩。 3、选树典型，营造氛围，推动活动开展。抓好学习典型、培养典型、选树典型工作，通过学习、宣传先进模范典型事迹和先进工作者，在党群组织中不断营造“比学赶超”的良好活动氛围。不断总结在开展创先争优活动中好的经验做法，注重培养先进典型，通过深入挖掘、选树创先争优活动中涌现出来的好经验、好典型，充分发挥好典型带动引领作用，引导广大职工、团员在创先争优活动中学先进、赶先进、做贡献、当表率、立新功，使创先争优活动形成党内带党外、党群共创建的良好局面。 四、主要措施 学校党组织和党群组织从自身实际出发，围绕“推进学校发展、促进校园和谐、服务中心工作、强化组织建设”的总体要求，充分发挥党群共建的机制优势和党群组织的自身优势，团结带领广大师生员工积极参与创先争优活动。 1、建立党群共建创先争优工作机制，完善三项制度。 （1）建立党群共建联席会议制度。建立党组织、工会、共青团、妇女组织等共同参与的党群共建创先争优联席会议制度，及时分析创先争优活动情况，研究推进办法和措施。采取召开推进会、经常性检查等方式，总结推广经验，推动面上工作，把党群共建创先争优的各项任务落到实处。 （2）健全党群干部教育培训制度。通过参加各级培训、岗位实践锻炼等各种形式，提高工会、共青团干部做好本职工作的能力，努力建设一支政治坚定、业务熟练、能力适应的党群干部队伍。 （3）完善党群组织内部工作制度。党群组织积极完善