2018届一轮复习人教版植物的激素调节学案..docxVIP

第5讲　植物的激素调节 考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期1.植物生长素的发现和作用Ⅱ 2.其他植物激素Ⅱ 3.植物激素的应用Ⅱ 4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用2012，T5,2013全国Ⅱ，T29(2)(3) 2015全国Ⅰ，T2,2015全国Ⅱ，T29近年高考试题中有关植物激素调节的各知识点都有涉及，考查时多以实验、图表、曲线等形式出现，如果是非选择题往往会以实验设计题、实验分析题的形式出现。考查的知识内容有生长素的生理作用、特点、运输和生长素发现过程中的相关实验 考点1　生长素的发现与作用 1．植物生长素的发现 科学家实验实验结论达尔文____________受单侧光照射产生某种刺激并向下面的伸长区传递，造成伸长区________面比________面生长快鲍森·詹森胚芽鞘尖端产生的影响可以透过________传递给下部拜尔胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部____________造成的温特造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质，并把这种物质命名为________ 2.生长素的产生、运输和分布 (1)合成部位：主要在幼嫩的芽、叶和____________。 (2)由________转变而来。 (3)分布部位：植物体各器官中都有，相对集中地分布在________的部分。 (4)运输 ②极性运输：从形态学的________运输到形态学的________。 ③非极性运输：成熟组织中可以通过________进行。 3．生长素的生理作用 (1)生长素的生理作用方式及特点 ①作用方式：不直接参与________，而是给细胞传达一种________的信息。 ②作用：既能________生长，也能________生长；既能________发芽，也能抑制发芽；既能________落花落果，也能疏花疏果。 ③作用特点：________(低浓度促进，高浓度抑制)。 (2)影响生长素生理作用的因素 ①浓度：一般情况下，在________时促进生长，________时抑制生长，甚至会杀死植物。 ②器官：不同器官对生长素的反应敏感程度不同。根、芽、茎敏感程度为：________。 ③成熟程度：一般来说________敏感，________迟钝。 (3)实例——顶端优势 ①现象：顶芽优先生长，________受到抑制。 ②原因：顶芽???生的生长素________运输，侧芽附近的生长素浓度高，发育受到抑制。 ③解除方法：________________。 ④应用：果树整形修剪；通过茶树摘心、棉花打顶等增加分枝，提高产量。 4．生长素类似物及其应用 (1)概念eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(来源：人工合成的化学物质,作用：与　　　　生理效应相似)) (2)应用eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(防止果实和叶片　　　　,促进结实,获得无子果实,促进扦插枝条　　　　)) 答案：1.胚芽鞘尖端　背光　向光　琼脂片　分布不均匀　生长素 2．(1)发育中的种子　(2)色氨酸　(3)生长旺盛　(4)②上端　下端　③韧皮部 3．(1)①细胞代谢　调节代谢　②促进　抑制　促进　防止　③两重性　(2)①低浓度　浓度过高　②根芽茎　③幼嫩细胞　衰老细胞　(3)①侧芽　②向下　③去掉顶芽 4．(1)生长素　(2)脱落　生根 判断正误] 1．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽。(×) 2．幼芽、幼叶和种子都能产生较多的生长素(×) 3．横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端。(×) 4．生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”。(√) 5．选择插条时需带有一定的芽或叶。(√) 6．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比。(×) 热图思考] 1．下图表示胚芽鞘、芽和根等处的生长素的运输 (1)甲图中的a、b、c分别表示哪种方式的运输？ (2)乙图中哪些箭头表示的是横向运输？哪些表示的是极性运输？ (3)甲图和乙图中引起生长素横向运输的环境因素是什么？ 2．下图甲表示的是不同器官对生长素的敏感度。 甲 (1)根据甲图中的曲线分析三种器官对生长素的敏感度的高低。 (2)A→A′的含义是不是随着生长素浓度的增大，抑制作用逐渐增强？ 答案：(1)a表示的是横向运输，b表示的是极性运输，c表示的是非极性运输。 (2)A→A′和B→B′的运输方式是横向运输，A→C、A′→C′、B→D、B′→D′的运输方式是极性运输。 (3)甲图中引起生长素横向运输的是单侧光照，乙图中的环境因素是重力。 2．(1)根芽茎。 (2)不是，A→A′的含义是随着生长素浓度的增大，促进作用逐渐减弱。 题型一　生长素的产生、分布与