第二章 传播基本类型.ppt

葛底斯堡演说（1863.11.19） 人内传播 人内传播的含义 人内传播的含义 人内传播的环节 感觉 知觉 知觉：对事物分散的个别信息属性进行的综合。知觉的过程，就是对事物整体的感性信息进行综合把握的过程。 表象 表象：记忆中保存的感觉和知觉信息在头脑中的再现。 概念 概念：对同类事物的共同的、一般属性的认识。 柚子——叶似柑、橘，叶柄具有宽翅，叶下表面和幼枝有短茸毛。花大，白色。果实大，球形或近于梨形，呈柠檬黄色；果肉白或红色，隔分成瓣，瓣间易分离，味酸可口。 判断、推理 判断：对事物之间的关系进行定性的思维活动。 推理：从已知事物的属性和关系推导出未知事物属性和关系的思维活动。 人内传播的特征 人内传播的特征 2.本质上是对社会实践活动的反映 人内传播的特征 3.是对外部世界积极能动的反映 人内传播的特征 4.是其他一切传播活动的基础 小节 C.人内传播是一个“主我”与“客我”之间的互动的社会过程，互动的介质同样是信息。 “主我”和“客我”通过“有意义的象征符”来进行互动，实现自我传播。 4、内省式思考 内省是人们对自身的一种反思，也是人内传播的一种重要形式。 综上所述： 1.沟通信息 咨询和解答 聊天 争吵 2.协调关系 人是社会性的动物，个人离开他人，离开与他人的交往和协作往往无法生存，也就是说，人必须与他人保持各种各样的关系。 “超强心理承受力极限大挑战” 招募志愿者 针对现在年轻人心理承受力普遍偏弱的情况，早安中国今日心情全力推出超强心理承受力极限大挑战，旨在提高年轻人的心理承受力。 我们将从全国20到30岁之间，受过良好教育，身体和心理健康状况良好的年轻人中选出挑战者。他将独自一人在一间全封闭的房间里接受全方位的监控，这里看不见外面的光线，也没有电视、电话、电脑、钟表、书本等等任何的信息来源，这里没有时间的概念，更无法与人交流，因此挑战者将要承受完全的孤独与寂寞。 你想挑战自己的心理极限吗？ 你想提高自己的心理承受力吗？ 登陆央视国际网站，报名正在进行中。 报名请下载报名表发电子邮件至：todaymood@126.com 实验回顾 目前该节目的最高纪录保持者是一个叫孙林的22岁男生，他在封闭的房间内呆了22天3小时。 而女生纪录的保持者是北京广播学院研究生，21岁的李曦。她在在孙林之前进入挑战，以11天8小时45分钟创造当时的纪录。她出关时的第一句话是“我终于出来了！太好了！” 李曦最不能忍受的是开着大灯睡觉，自述体验期间睡觉质量一直很差，找不到人说话，感觉过份寂寞与孤单。李曦对镜头有紧张感，大部分时间背对着镜头，极少对镜头说话。回顾这次挑战，李曦认为自己最大的收获是体会到一种坚持的信念，她说，“坚持的人，能做成你想做的事”。她同时认为这次体验对她很有意义，“在信息爆炸的当下，有机会求得一方静土，有时间独立思考，对我的心理承受力有帮助，也令我更加懂得珍惜已有的生活，回复正常生活后人生态度更积极。” 3.联络情感 联络情感是人际传播的基本需要，许多时候，人与人的交往没有明确意图，而仅仅是出于情感方面的需要。 4.自我认知与相互认知 自我认知——对自己形成清醒、客观的认识和评价。 相互认知——对他人形成清醒、客观认识和评价，同时，也使他人了解自己。 人如何实现对自我的认知呢？ 人对自我的认识主要通过与他人的互动形成 库利认为： 人的行为在很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，成为反映自我的一面“镜子”，个人透过这面“镜子”认识和把握自己。 镜中我——就是在与他人交往过程中，由他人对自己的评价和态度组成的自我概念。 2.“镜中我”概念的层次 关于他人如何认识自己的想象 关于他人如何评价自己的想象 自己对他人这些“认识”和“评价”的情感 3.“镜中我”理论 人的行为在很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，成为反映自我的一面“镜子”，个人透过这面“镜子”认识和把握自己。 4.对“镜中我”理论的评价 通过“镜中我”理论，个体可以更加清楚、全面地认识自己。 与外界的人际交流和传播对自我意识的形成具有巨大影响。 但也不能过分迷信“镜中我”的评价，否则会造成真正自我的迷失。 这一理论的现实意义：个性成熟水平较低、尚未形成独立自我价值判断的人易受“镜中我”影响。 赏识教育创始人 ——周弘 “第一位发现孩子没有错的教育家” 被誉为“中国第一位觉醒的父亲” 什么是群体？ 2.群体的特征 目标取向具有共同性 ——参与群体活动的个体都带有某种共同目的（共同利益、兴趣等） 以“我们”为代表的主