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维普资讯 2004年第5期 理论建设 NO．5，2004 (总第93期) TheoryResearch GeneralNo．93 关于加强基层党支部党课教育创新的几点思考 蒋德惠 (安徽石油勘探开发公司，安徽 滁州 239321) 【摘 要】党课教育是我们党在长期的党员教育实践中总结出的一种行之有效的党员教育方式。但 目前不少基层党支部的党课教育存在着内容单调、形式呆板等问题，需要不断创新，提高效果。主要应从 以下几个方面创新：一是党课的内容要创新；二是党课的形式要创新；三是党课 的方法要创新；四是党课 的机制要创新。 【关键词】基层党支部 党课教育 创新 【中图分类号】D261．42 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4767(2004)05—0030—03 党课是党组织定期对党员进行教育的一种方 随着形势的发展，党员队伍的知识化、年轻化 法，是我们党在长期的党员教育实践中总结出的 比例逐步提高，如何适应新形势和新任务的需要， 一 种行之有效的党员教育方式。党课应当根据不 不断提高党课教育的质量和效果，是当前党课教育 同时期的形势和任务，结合本单位的实际和党员 面临的一个新课题。创新是我们事业兴旺发达的不 的思想状况有针对性地进行。它是加强党员党性 竭动力。 “三个代表”重要思想是中国共产党在新 教育，保持党的先进性，增强党组织凝聚力和战斗 的历史时期的伟大理论创新，为党建理论与实践开 力的一项重要工作。它对于提高党员的思想觉悟 辟了广阔的创新空间。它也要求我们基层党支部工 和基本素质，完成党的各项任务具有重要的作用。 作，特别是基层党支部党课教育，必须与时俱进，不 但是，目前不少基层党支部在党课教育中存在着 断改革创新。党课教育只有不断创新才能取得更好 内容单调、形式呆板等问题。从内容上看，一些单 的效果。笔者以为应从以下几方面着手。 位的党课大多是政治理论学习，党支部战斗堡垒 一 、 党课的内容要创新 作用和党员先锋模范作用如何发挥等。而对党员 (一)要选准党课的主题。党课首先要有明确 所在单位存在的问题和矛盾联系不紧密，以讲抽 的主题，这一主题要贯穿党课的始终。党课教育的 象理论为主，往往是就理论讲理论的简单说教。从 选题范围很广，如 “三个代表”重要思想，党的路 形式上看，以会代课、读报代课、空洞说教较多，经 线、方针、政策，党建基本知识，党的优 良传统，广 常是传达上级文件、念念报纸，顺便布置一下工 大党员、入党积极分子关注的国际国内形势的热 作，即使请党校教员或支部书记 自己组织上党课， 点问题等。但是，党课教育的具体选题一定要有针 也是 “一份材料念到头，整堂党课灌到底”的填鸭 对性，要与党的中心工作，党员所在单位、行业特 式说教，严肃有余，活泼不足。讲课者没有精神，听 点和党员的思想实际紧密结合起来，做到有的放 课者也产生不了兴趣。这己不能适应新时期党员 矢。授课人员授课前，要深入基层调查研究，通过 对党课教育的需要，严重影响党课效果。 召开座谈会、个别谈心等形式，掌握党员队伍的思 【作者简介】蒋德惠(1968一 )，男，安徽天长人，安徽石油勘探开发公司政工师、党总支书记。 一 30 — 维普资讯 想状况和学习要求，把党员关心的热点、难点问题 授站得高、看得远、讲得实，效果会好得多。也可请 作为党课教育选题的依据。