罕见的碱(第一课时).docVIP

教学内容：常见的碱（第一课时）设计教师：王顺昌一、教学目标知识与技能：1、知道常见碱的化学性质和用途过程与方法：1、初步学会运用观察、实验等方法获取信息。情感态度价值观：发展学生善于合作、严谨求实的科学精神。二、学习目标1、通过阅读课本说出氢氧化钠、氢氧化钙俗名。2、通过实验、观察、记录、分析氢氧化钠、氢氧化钙 的物理性质。3、通过实验、观察、记录、分析氢氧化钠、氢氧化钙 的化学性质并归纳出碱的化学性质。4、通过阅读课本归纳出氢氧化钠、氢氧化钙 的用途。三、教学重点难点重点：氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质及碱的主要化学性质。难点：碱的化学性质。四、教学准备：制作好上课课件五、教学过程：（一）、检查预习题1、请各组代言人分别说出：（1）氢氧化钠、氢氧化钙俗名。（2）氢氧化钠、氢氧化钙的保存方法。（3）氢氧化钠、氢氧化钙在组成上有什么相同点。2、教师给予及时评价（二）、展示学习目标：1、通过阅读课本说出氢氧化钠氢氧化钙俗名。2、通过实验、观察、记录、分析氢氧化钠、氢氧化钙 的物理性质。3、通过实验、观察、记录、分析氢氧化钠、氢氧化钙 的化学性质并归纳出碱的化学性质。4、通过阅读课本归纳出氢氧化钠氢氧化钙 的用途。（三）、深度自学自学指导一、1、自学课本54至55页第二自然段。完成以下问题。（1）氢氧化钠有哪些俗名？在使用氢氧化钠时我们应该注意什么？为什么？（2）用镊子夹取3小块氢氧化钠进行实验（切勿用手拿）并填写54页表格。（3）氢氧化钠能否敞口放置？为什么？（4）氢氧化钠有哪些用途？2、学生分成小组自学、教师巡回检查指导。3、小组讨论与交流‘教师点评。自学指导二 1、自学课本55页“氢氧化钙”。完成以下问题。（1）氢氧化钙有哪些俗名？在使用氢氧化钙时我们应该注意什么？为什么？（2）请写出生石灰与水反应的化学方程式，并注明反应的类型。2、学生分成小组自学、教师巡回检查指导。3、小组讨论与交流‘教师点评。自学指导三、1、自学课本55至56页“碱的化学性质”。完成以下问题。（1）动手做实验10-8，完成下列表格的填写。加紫色石蕊溶液液加无色酚酞溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液（2）请写出用石灰水检验二氧化碳的反应方程式。（3）请写出以下化学方程式： = 1 \* GB3 ①NaOH+CO2== = 2 \* GB3 ②NaOH+SO3==氢氧化钠与氢氧化钙应该怎样保存？（4）根据学习请归纳氢氧化钠与氢氧化钙相似的化学性质。（5）为什么酸有一些相似的化学性质？碱也有一些相似的化学性质？2、学生分成小组自学、教师巡回检查指导。3、小组讨论与交流‘教师点评。六，课堂小结：略七、板书设计：常见的碱学习目标1、通过阅读课本说出氢氧化钠、氢氧化钙俗名。2、通过实验、观察、记录、分析氢氧化钠、氢氧化钙 的物理性质。3、通过实验、观察、记录、分析氢氧化钠、氢氧化钙 的化学性质并归纳出碱的化学性质。4、通过阅读课本归纳出氢氧化钠、氢氧化钙 的用途。（1）氢氧化钠、氢氧化钙俗名和用途。（2）氢氧化钠、氢氧化钙化学性质。（3）氢氧化钠、氢氧化钙的保存方法。（4）氢氧化钠、氢氧化钙在组成上有什么相同点。（5）碱的化学性质。八、布置预习：1、中和反应2、中和反应的应用3、盐的判断4、PH试纸的使用5、酸碱指示剂的性质6、溶液的酸碱度、酸碱性九、教后反思：