基于互联网金融背景下金融学专业创新分析.pdf

理论与探索 求知导刊 2017年02月 LiLunYuTanSuo Journal of Seeking Knowledge Guide Feb.2017 文章编号：2095-624X（2017）04-0040-02 基于互联网金融背景下金融学专业创新分析 李琳丽 （桂林理工大学南宁分校，广西 南宁 530001） 摘  要：文章解释了金融与互联网金融的含义，介绍了互联网金融的存在形式，详细分析了互联网金融的各大特点。互联网 的运用为进行金融活动带来了诸多便利，同时互联网的运用降低了金融活动的交易成本，使金融活动表现出使用范围广、交 易量大、交易额小的特点。在带来优势的同时，其中也隐含着安全与风险问题。文章基于这些特点，提出了互联网金融背景下， 提高金融专业的学生理论知识和专业技巧与素养的措施，以期为研究者提供一定的参考价值。 关键词：互联网金融；信息处理；客户信用 中图分类号：G642 文献标识码：A 收稿日期：2016-12-27 作者简介：李琳丽（1987—），广西扶绥人，本科，桂林理工大学南宁分校教师，研究方向：金融。 佳的贷款方式。 列经济活动。现有的金融交易平台包括 一、互联网金融的相关概念 金融行业主要包括银行、证券公 众筹、股票基金操作等投资软件；支付 金融是指货币的投资、存储、流通、 司、保险公司、信托中介、基金公司等。 宝、微信等在内的第三方支付软件；蚂 汇兑、提取、回收等一系列经济活动。 互联网金融背景下，经济活动大都在互 蚁支付等第三方代付软件以及种类众多 投资者期望通过这些经济活动进行资源 联网上进行，通过互联网提供的相关平 的借贷应用软件。所以互联网金融是指 的最优配置，获得后期利益；贷款者会 台获取所需信息，考证彼此的信用，由 在互联网上运用互联网的优势进行的各 依据利率的高低、代价的大小，选择最 此进行投资、贷款、储存、还款等一系 类经济往来活动。 少针对性的职业生涯教学无法对大学生 业生涯方面的规划能力，必须具备较强 环节。现阶段对国内大学院校的学生来 起到积极影响，更加不能实现个性化规 的决策能力，才能在人生中的关键点做 说，科学、有效的职业生涯规划课程是 划教学和一对一规划辅导等职业生涯方 出最适合自身成长和进步的正确选择。 有利于学生获得未来职业成功的非常合 面的规划课程。 事实上，评价一个学生对职业的决策是 理的方法。 否合理，只要根据其职业方面的价值观 四、建立健全大学生职业 念和针对职业发展所制订的职业生涯规 参考文献： 生涯规划教学的方法策略 划就能够分辨出来。 [1] 吕晓丹 . 素质教育视角下大学生职 1.强化价值观教学 3.完善职业规划体系制度 业生涯规划教育现状及对策——以 大多数大学毕业生对就业后的福利 学校应当以大学生的实际需求作为 内蒙古财经大学为例 [J]. 人力资源 待遇方面非常重视，对一些薪资待遇不 出发点和切入点，定期开设职业生涯方 管理，2015（12）：254-255. 符合自身期望的工作视而不见。由于自 面的规划课程，做出正确的引导，帮助 [2] 童 兰 . 浅论大学生职业生涯规划 身的实力水平并没有达到理想薪资待遇 大学生在现阶段的社会形势之下选择正 教育环境建设——基于家庭及学校 的职业