课堂新坐标教师用书高中政治1.4 国际组织概观同步备课课件 新人教版选修3.pptVIP

国际组织的机构和作用 中国与国际组织 菜 单 课时作业 课前自主导学 人教版 · 政治 选修3 课时教法分析 课外生活感悟 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 演示结束 国际组织及其分类 主权国家 国际组织 国际关系 生产力 专门性 一般性 区域性 世界性 非政府 政府间 自主性 组织性 目的性 国际性 世界多极化趋势 经济全球化 国际组织的机构和作用 司法 秘书处 执行 决策 议事 政治 经济 文化 国际政治冲突 经济纠纷 诸多因素 强权 霸权 中国与国际组织 独立自主 各种国际组织 多边外交 创始 常任 上海合作组织 东南亚国家联盟 全面战略伙伴 非洲 阿拉伯国家 菜 单 课时作业 课前自主导学 人教版 · 政治 选修3 课时教法分析 课外生活感悟 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 1.国际社会的构成：是构成现代国际社会的基石，而则是国际社会的重要成员。 2．国际组织 (1)形成与发展 ①国际组织是发展到一定历史阶段的产物，其形成和发展反映了发展的水平和要求，也表明人类交往日益频繁和人类面临的问题日益复杂。 ②二战后国际组织的迅猛增加，适应了新科技革命带来的的需要，适应了当代的需要，体现了对全人类面临的共同课题的关注。 (2)主要特征：、、、。 (3)类型：按照成员的性质，可以分为国际组织和国际组织；按照地理范围，可以分为国际组织和国际组织；按照职能范围，可以分为国际组织和国际组织。 1.机构设置及其职能：一般来说，全体成员参加的大会是和机构，享有广泛的权力；大会休会期间，由部分成员组成机构履行组织的各项职能，执行决策机构的决议；负责处理日常事务，为其他机构提供服务。有些国际组织还设有机构，解决成员之间的矛盾纠纷。 2．作用 (1)积极作用：国际组织可以促进主权国家在、、等领域开展交流、协调、合作，调停和解决和，促进世界和平与发展。 (2)局限性：国际组织参与国际事务受的制约，有其局限性。某些大国依仗实力，力图控制国际组织，使之成为其推行和的工具。 3．中国高度重视加强与周边国家的睦邻友好和区域合作。中国参与创建了，参加了亚太经济合作组织，与建立了“10＋3”和“10＋1”领导人对话机制，为本地区的繁荣稳定作出了积极贡献。 4．中国积极发展与区域性国际组织的关系。中国与欧盟建立了领导人年度会晤机制，致力于发展关系。中国重视与联盟、联盟、石油输出国组织等发展中国家组建的国际组织发展友好关系。 1.中国奉行的和平外交政策，坚持对外开放，广泛参加，主动参与各个领域的活动，在国际事务中发挥着积极作用。 2．中国是联合国会员国和安理会理事国，是世界贸易组织成员，为促进人类和平、发展与合作发挥了重要作用。 4国际组织概观 (教师用书独具) ●课标要求 引述20世纪90年代以来国际组织迅速发展的资料，说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色。 ●课标解读 本标准要求学生了解国际组织的形成、发展过程、分类、一般机构；说明国际组织在国际社会中扮演着日益重要的角色，全面认识其所发挥的作用；认清我国在国际组织中承担的责任和发挥的作用。深刻认识国际组织的分类，能够正确区分不同类型的国际组织，认识我国周边环境，认识中国积极参与国际组织的意义。通过对中国在国际组织中的作用，深刻感知中国的崛起，增强爱国主义信念。 ●落实策略 采用探究式教学，即通过创设情境、引发问题、分析讨论、点拨提升、归纳总结等环节进行教学。培养学生采取比较、归纳等方式分析问题的能力。选用热点话题及与我国关系密切的教学素材，引导学生关注国际社会，培养学生关注我国在国际社会的地位和作用的意识。 (教师用书独具) ●新课导入建议 方式一：图片导入 展示国际组织的图片，请学生识别(联合国、非洲联盟、世界自然基金会、中国—东盟自由贸易区、国际货币基金组织、国际奥委会、国际足球联合会、世界贸易组织、国际红十字会与红新月会联合会)。你还能说出其他一些国际组织的名称吗？面对各种各样的国际组织，你能对它们准确分类吗？国际组织是如何产生的，又有哪些作用？今天我们一起学习《国际组织概观》。 方式二：情景导入 教师：同学们知道世界上存在哪些国际组织？ 学生：自主表述所知道的国际组织。 教师：展示不同类型的国际组织，让学生提前感知问题：这些国际组织有何不同？有什么作用，我们国家有没有参加这些国际组织？(引入本课教学——国际组织概观) ●教学地位分析 本框是专题一的第四框，内容较多，是国际组织的分类、作用、中国与国际组织是其中的重点。所以在教学安排中，对非重点要有意识地简单带过。本框在宏观上介绍了一些关于国际组织的一些知识，对