小学高年级如何浅入深出彰显数学的魅力.pdfVIP

教 学 方 法 ， ～ =船 耱 · ：45· ～ ， ● 小学高年级如何浅入深出彰显数学的魅力 ◎胡红玲 (徐州市睢宁县 睢城小学 221200) 【摘要 】相对于小学低年级来说，高年级数学知识点更加 3．巧用多媒体技术．提高课堂效率 丰富 ．难度也得到了相应 的提升．在小学高年级 数学教学过 在信息技术快速发展 的过程 中。多媒体技术在教育领域 程 中．应该从浅到深 ．层层 引导，培养学生数学学习兴趣 ，提 的运用 已十分普遍．在小学高年级数学教学过程 中，应该加 高课堂教学效率．本文首先对小学高年级数学学科特点以 强对多媒体技术 的运用 ．通过多媒体技术 的优势，将数学知 及学生特点进行分析 ．然后提 出提升小学高年级数学教学 识更加形象地展示给学生 ．提高学生 的感官效果 ．让学生获 效率 的有效措施．供有关人员参考． 得更加真实的情感体验． 【关键词】小学高年级数学；浅入深出；课堂效率 例如 ．在轴对称图形学习过程 中，如果仅仅在黑板上进 行画图．学生很难真正地理解轴对称 的概念 ，而多媒体能够 经过了几年数学知识学习．高年级学生对数学知识 已经 将 图形的转化形象直观地展示 出来 ．起到了事半功倍 的教学 有了大致的了解 ．也具有一定 的数学基础．因此 ．对于高年级 效果． 数学教学来说 ．需要分析学科的特点 ．围绕学生设计教学过 4．注重高年级学生健康心理指导．帮助学生建立数学学 程．为学生创建 良好的数学学习环境 。帮助学生构建 自己的 习的信心 数学学习体系等．新时期 ．小学数学教学改革正不断地深入 ． 小学生思维逻辑较弱 ．对抽象事物难 以接受 。常 因此感 加强对小学高年级数学教学的研究具有重要的意义． 觉 到数 学很 神秘 ，对其有恐惧感 ．由于年 龄较 小 ．很 多学生心 一 、 小学高年级数学学科 以及学生特点 理都 比较脆弱 ．在遇到不懂 的问题时就手足无措 ．或遭遇挫 小学高年级数学相对于低年级数学来说 ．知识点更加紧 折后长 时间沉浸于失败 中．因此 ．教师应 了解学生心理特点 ． 密 ．与生活的联系也更加广泛．同时．高年级数学 中增加了应 诱导学生发挥优势．弥补 自身不足． 用题 ，更加注重对学生思维能力 、实践能力的培养 ．意在通过 例如 ．在 “负数”一单元的学习过程 中，由于刚接触负数 ． 有效的教学方式 ．培养学生利用数学知识解 决实际生活 中问 学生对负数学习缺乏信心．教师可安排一些难度较大的练习 题的能力 ． 题 ．鼓励学生勇往直前，敢于迎接挑战．而对于失败 的结果 。 小学高年级学生处于儿童向青春期过渡的关键时期 ．心 也应令学生 明白．有些 问题并非是 自身能力不足 ．可能是超 理发育发展较为急促 ．自我独立意识、自我意识不断增强 ，逐 出了教材范围．或安排一些较简单 的题 目．对其 中出现的错 渐开始拥有 了生活 、学习方面的焦虑．同时 ．随着年龄的增 误进行仔细分析 ．目的是告诉学生 ．在