陈钟梁老师_合欢树_课堂教学实录评点_陈钟梁.pdfVIP

本版主持/ 鹿 鸣 特稿 回望名家 按语 著名作家史铁生于2010 年最后1 天去世,离开了他的“用生命书写生命”的创作世界。敬爱的陈钟 樑老师于2011 年元月5 日上午10 时离开了我们，离开了他所热爱的生活，离开了他所钟情的语文教 学研究与实践。 近年来，七十高龄的陈老师，满怀青春的热情，常常步入中小学课堂，创造了一个又一个经典的课 例，给我们留下了极其珍贵的教学财富。 怀着崇敬的心情，全国著名特级教师余映潮先生对陈钟樑老师的新课例《合欢树》的课堂教学实 录进行了评点，我们将其刊发出来，以飨读者，并藉此表达对陈钟樑老师和史铁生先生的深切追思。 陈钟樑老师《合欢树》课堂教学实录评点 筅执教：陈钟 评点：余映潮 地点：深圳市华侨城中学 章，也就是大家所说的读过 师：哪些同学看出来了？你 时间：2010 年5 月6 日下午 的——— 看，对母爱的认识，是一天就能完 师：上课！同学们好！ 生：《我与地坛》。 成的吗？这里特别讲到“随光阴流 生：老师好！ 师：对，《我与地坛》。我们先 转”———随着时光的流转，认识越 师：今天，我和大家一起学习 仔细看一遍，再齐声读一遍。 来越深刻。因此这篇文章，哪一类 史铁生的《合欢树》。史铁生这个 生：母亲生前没给我留下过 词语用得最多？ 名字大家熟悉吗？读过他的文章 什么隽永的哲言，或要我恪守的 生：时间。 吗？ 教诲，只是在她去世之后，她艰难 师：我们把有关的时间词语 生：读过。 的命运，坚忍的意志和毫不张扬 圈点一下。比如第一自然段的“十 师：哦，读过的。我们看一下 的爱，随光阴流转，在我的印象中 岁那年”，第二自然段的 “二十 史铁生的介绍。（屏幕显示史铁生 愈加鲜明深刻…… 岁”，到下面的“三十岁”“母亲已 简介）史铁生，是中国作家协会的 【评点】 经离开我整整七年”。写到合欢树 会员，现任北京作协副主席。大家 这是第一次“横联”。 的时候又出现了哪些时间词？“有 看一看史铁生的简单介绍。（生默 横联什么？在《合欢树》的教 一年”，接下来呢？ 读）他多次获得大奖，特别是华语 学中横向联系《我与地坛》中史铁 生：第二年。 文化传媒的大奖。 生的话语。 师：嗯，“第二年”，“又过一 师：这篇课文《合欢树》，大家 这种手法非常巧妙。其作用 年”，下面还有呢？ 看过吗？ 有四：直接表现史铁生对于 “母 生：“再过一年”。 生：看过。 爱”的看法，省去了许多需要解释 师：对。这篇文章，表示时 师：都看过了，很好。那么我 的语言；增加课文教学内容的厚 间的词语特别多。因为随着时 们先看一下，《合欢树》这篇文章， 度；巧妙引出“光阴流转”，引出下 间的流逝，“我” 的认识会越 它要赞颂的主题是什么？那是人 一步讨论的话题；表现教师的一 来越深刻。 类最伟大最永恒的一种精神，什 种手法，一种开放的思维，一种知 【评点】 么精神呢？ 识面的开阔。 这里顺势切入。顺着“光阴流 生：母爱。 师：好，从这段话里我们可以 转”切入到“时间”。扣住“时间”的 师：下面我们看一看，史