课堂新坐标高中物理4.1-2 划时代的发现 探究感应电流的产生条件同步备课课件 新人教版选修3-2.pptVIP

教师用书独具演示 感应电流的产生条件 综合解题方略——导体切割磁感线 产生感应电流的判断 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 选修3-2 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 演示结束 1.感应电流的产生条件及其应用．(重点) 2.实验探究感应电流的产生条件．(难点) 1.了解电磁感应现象的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神． 2.通过实验探究得出产生感应电流的条件． 3.会分析是否产生感应电流的相关问题. 重　点　难　点 课　标　解　读 电磁感应的发展史 奥斯特 电流的磁效应 法拉第 电磁感应 感应电流 感应电流的产生条件 面积 磁感应强度 闭合导体回路 磁通量 磁通量的分析与计算 菜 单 课时作业 课前自主导学 新课标 · 物理 选修3-2 教学教法分析 课堂互动探究 教学方案设计 当堂双基达标 ●教学流程设计 1划时代的发现 2探究感应电流的产生条件 ●课标要求 1．收集资料，了解电磁感应的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神． 2．通过实验，理解感应电流的产生条件．举例说明电磁感应在生活和生产中的