豫章中学2015-2016学年第一学期期中语文试题.docVIP

豫章中学2015-2016学年上学期期中考试 高二语文试题 命题人：陈泓渊 一、基础知识（12分，每小题3分） 1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一项是（ ）（3分） A、投奔（bèn） 赍(jī)发 拮据（jù） 茕(qióng)茕孑立　　B、糍(cí)粑 央浼(miǎn) 喧阗(tián) 轻鸢(yuān)剪掠　　 C、叫嚣(xiāo) 毗(pí)邻 拱券（xuàn） 数见不鲜(xiān)　　D、岑(cén)寂 迤(yǐ)逦 接榫(shǔn) 一蹴(cù)而就 2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）（3分） A．仓敖 萧索 笑眯眯 完璧归赵 B．缔造 颦蹙 穹窿顶 不落言荃 C．讥诮 付梓 万应锭 哀声叹气 D．蕴藉 平添 膨胀率 臭名昭著 3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A．近年来，国家启动中西部教育振兴计划，加大投入，夯实基础，加强人才队伍建设，有效提升了办学条件和教育质量。 B．在“双十一”连年火爆的背后，充分反映了互联网经济的强大活力及其促进消费、扩大内需的巨大能量。 C．自古及今，流传下来的关于“忠”“孝”的文章非常多，其中最有代表性的是人们常说的“忠则《出师》，孝则《陈情》”是得到人们公认的。 D．立春是中国古代最早形成的八个节气之一，居二十四节气之首，我国在春秋时就有隆重的迎春礼，并在演变过程中形成了踏春等众多节俗。 4．给下列句子排序，正确的一项是（ ）（3分） 多文化、多元素的共存。_________。_________。________。________。________。我喜欢清晨在晨雾细雨中漫步它的小巷，领略它的市井生活。也喜欢呆在旧宅里翻阅它的古老和从前。 仿佛穿越在以往和现在，两种时代的文化对比和碰撞，才让你体会经久不衰的凤凰 它的巷子有多深，它的多元素民间艺术就有多广 凤凰的墙有多老，它的故事就有多长 它的宅子有多老，它的文化底蕴就有多深 我爱凤凰，爱它的古老和现在 ⑤①③②④ B、①③④②⑤ C、⑤③②④① D、③②④①⑤ 二、阅读（24分，每小题3分） 阅读下面文字，回答第5~7小题。 生态文明美：当代环境审美的新形态 陈望衡 环境审美观具有历史性。迄今为止，人类主要经历过渔猎文明、农业文明、工业文明三种文明类型。这三种文明类型的环境审美观各有其独特属性。当代环境审美的新形态是生态文明美。 人类对自然环境的审美兼顾了对象的自然属性与社会属性。自然属性是自然美的基础，社会属性即自然物对人的以“居”为核心的生活的意义，这两者的统 一实质就是自然的文明化。当代的自然环境审美，自然属性中彰显了生态性，社会属性中强调了生态性之于人的意义，综合起来就是凸显了生态文明的内涵。当代的自然环境审美观认为自然环境美，美在生态文明（以生态为载体的文明）。 生态文明时代前的自然环境审美，强调自然环境中的生命意味。这生命意味的立足点是人的生命，凡是从自然物身上有意识地或无意识地感受到了人的生命，那对象就具有了生命的意味。重视自然的生命意味，虽在某种意义上也就是重视生态，但它们的实质是不同的。一般的重视生命的意味，不会强调生命与生命之间、生命与非生命之间的关系，更不会考虑到地球上诸多生命良性的发展。生态着眼于生命的整体性与相关性，关注的是种群的生命，种群的生命实际上并不是由种群自身所决定的，它受制于与它相关的其他种群生命和非生命的自然条件。生态观对生命的理解较一般的生命观深刻得多。 从生态文明的视界来看自然环境审美，自然环境的美在生态与文明的统一即生态文明。生态文明的审美视界较之自然生命的审美视界主要有五个方面不同：第一，强调并凸显自然环境美中的生态性。自然性是自然美得以存在的基础，是其区别于社会美的关键。生态文明视界下的自然环境审美更强调并凸显自然性中的生态性。第二，将人与自然的和谐提升到生态平衡的高度。按生态文明审美观，必须突出人与自然和谐的生态平衡意义。失去生态平衡，就是对美的否定，它迟早会给人类带来灾难。第三，将生命意味的美提升到生态意味的美。生命意味的美让人的审美视界专注于某一生命的形象展现，而生态意味的美则让人的审美视 界扩展到生命的联系与网络。生态的网络系统只存在于人的理解与想象之中，它的审美实现呈不断的发散状态。第四，生态审美导入生态公正理念，体现出生态的兼容性。传统审美张扬人的主体性，而在生态文明审美视界下，审美对象的地位受到尊重。第五，荒野的审美价值为人们所重视。当荒野被