财经专业英语教学改革与实践.pdfVIP

2016年9月 黑龙江教育学院学报 Sep．2016 第 35卷第9期 JournalofHeilongjiangCollegeofEducation Vo1．35No．9 doi：10．3969／j．issn．1001-7836，2016．09．045 财经专业英语教学改革与实践 张 宛 琳 (福建工程学院人文学院，福州 350118) 摘 要：针对 目前财经专业英语教学中存在的不足，结合专业英语课程的特点，从明确教学目标、合理选择教材内 容、革新课堂教学模式等方面阐述在财经专业英语教学中的改革策略与实践，以期提高学生综合运用英语的能力。 关键词：教学改革；财经专业英语；英语综合运用能力 中图分类号：H319 文献标志码：A 文章编号：1001·7836(2016)09-0136-03 引言 1 专业英语教学现状及存在的问题 我国对外开放的不断深人和在世界贸易组织 (WTO)框 1．1 重视程度不够 架内全方位参与国际经济的合作与竞争，标志着我国正在全 目前大多数高校对于专业英语教学环节重视程度远不 面融入全球经济一体化的大潮。在此形势下，企业和社会对 及公共英语，学校只是把学生CET-4和CET-6的通过率作为 国际经贸管理人才的专业能力和综合素质提出了更高的要 评估英语教学质量的主要指标，而对专业英语教学则没有相 求，不仅要具有扎实的专业理论基础和实践能力，同时还须 应的指标。在此背景下，笔者对福州地区的几所高校调查发 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力 J。因此， 现，几所高校都将财经专业英语课程设置为专业选修课。授 努力培养全方位、多层次、宽领域、高素质的财经类复合型人 课学时为32—4O学时左右，甚至更少。 才成为国内高校的当务之急。在此形势下，作为培养学生英 对于学生而言，专业英语课程一般安排在修完公共英语 语综合应用能力的关键性教学环节，财经专业英语教学近年 之后，学生在通过CET-4或CET-6考试之后，对英语学习有 来得到了国内理工科高校前所未有的重视 ，并且在教学改革 所松懈。此外，由于财经专业英语课程多被设置为选修课或 和实践等方面取得了一定的成绩 J。 考察课 ，学生对其重视程度不如专业必修课，直接导致对专 财经专业英语教学强调专业知识和语言能力相结合，具 业英语课程学习的积极性不足，没有认识到财经专业英语学 有很强的实践意义。通过教学，使学生学习和借鉴国外先进 习对个人就业和职业发展的重要性。 的管理经验，掌握财务管理理论动态，具备基本的阅读财经 从教师角度来看，专业英语教师多是 自动化专业的教 类英文原版文献的能力。经过系统的技能训练，促进学生 师，对于管理专业相关知识掌握比较扎实，但英语水平有所 听、说、读 、写、译综合能力的发展，为培养学生专业英语交际 欠缺。特别是这些教师没有经过有关专业英语教学的专门 能力奠定 良好的基础，以适应学生将来从事实际工作和专业 培训，缺乏语言教学的方法和技巧，这在很大程度上影响了 研究的需要。 专业英语的教学质量。 然而 ，目前国内财经专业英语教学现状却不容乐观。由 1．2 教材内容不合理 于专业英语具有学科专业性和英语教学的双重特性，以及存 教材是专业英语教学的主要依据，教材的选择是否合理 在课程设置不合理、教学模式落后、考核方式单一等问题，导 直接关系到专业英语教学的效果 J。一般财经专业英语 目 致财经专业英语教学效果并不理想，学生学习