苏教版六年级语文上册14《安塞腰鼓》ppt.ppt

④好在变幻的舞姿：你看，每一个舞 姿都充满了力量，每一个舞姿都 呼呼作响，每一个舞姿都是光和影 的匆匆变幻，每一个舞姿都 使人战栗在浓烈的艺术享受之中， 使人叹为观止． 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 这里写了安塞腰鼓的舞的四个特点是： 舞姿充满力量、呼呼作响、光和影的匆匆变幻、浓烈的艺术享受。 好一个安塞腰鼓! 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓! 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 …… 绿色圃中小学教育网 用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。（可填词、短语、句子，在课文中找） 亢奋 豪迈 震撼 火烈 使冰冷的空气变得燥热 使恬静的阳光変得飞溅 使困倦的世界变得亢奋 绿色圃中小学教育网 说说文章是从哪四个角度来展示安塞腰鼓的艺术魅力的。 好一个安塞腰鼓，好在 好一个安塞腰鼓，好在 好一个安塞腰鼓，好在 火烈的舞蹈场面； 鼓声的巨大力量； 有茂腾腾的击鼓后生； 运用了反复的手法，起到了强调的作用，突出了安塞腰鼓强烈的艺术感染力。 好一个安塞腰鼓, 好在 变幻的舞姿。 绿色圃中小学教育网 用“我发现……美，因为……”的句式叙述对课文的理解。 蓄而待发的后生美，你看， 你看，他们的身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。 火烈的舞蹈场面美，你看， 百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 激越的鼓声美，你听， 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。 击鼓的后生美，你看， 后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着…… 变幻的舞姿美，你看， 每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生 这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到对特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。 鸡啼是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征。安塞腰鼓喷发出来的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 绿色圃中小学教育网 本文写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。赞美了陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。 总 结 小结 本文气势恢宏,语气连贯,节奏明快,语句铿锵,写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。表达出作者赞美安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的强烈的思想感情。赞美陕北高原人们粗犷、豪迈、开放的性格特征。文章多处运用排比、比喻、反复, 增强了文章感人力量。 课后作业 绿色圃中小学教育网 茂腾腾：写出沸腾的生命的热烈，为下文阳 刚遒劲的舞姿作铺垫。 燥热、飞溅：与前面的“冰冷”“恬静”形成强烈 的对比，更能突出安塞腰鼓的热烈、 奔放。 震撼、烧灼、威逼：把安塞腰鼓的活跃与激烈 表达了出来，展现出安 塞腰鼓所蕴涵的强盛生命。 绿色圃中小学教育网 课文四次出现这样的话，着力强调，重点感叹，以强烈的视觉感受，到声音的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓独特的激情。 多音字 (sài) 安塞腰鼓 ( jiě) 解释 塞 (sāi) 塞子 解 ( jiè) 押解 (sè) 堵塞