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文言词语和句式 （文言知识梳理）; 文言词语 包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。; 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 例如： 御六气之辩“辩”是借字，“变”是本字。 ; 通假，基本是同音通假。主要有四种情况：; 形声辨义法 ; 3、同声旁的形声字的替代。 例如：距关，毋内诸侯 “距”代替本字“拒”，“把守”的意思。;;;;;;;;;;;（三）古今异义;;;;人物传记中常见的实词;（16）狱：官司，案件，监牢。 （17）白：告诉。 （18）与：赞扬。 （19）治：安定 （20）遽：急速，就，恐惧。 （21）尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。 （22）给：食用丰足。 （23）劫：强夺，掠取，威逼，威胁。 （24）按：追究，考察，调查。 （25）赡：富足充足，供给供养。 （26）令：美好，县令。 （27）执：捉拿。 （28）延：延请。 （29）省：减免。 （30）谢：道歉，推辞，告诉。;（31）第：次第，官僚和贵族的住宅，科举考试的等级。 （32）诏：皇帝所颁布的文书或命令 （33）察：考察，考察后给予推荐。 （34）赧：因羞愧而脸红。 （35）竟：结束，完。 （36）坐：因……而犯罪，因为。 （37）寻：不久。 （38）典：主持。 （39）造：造访。 （40）过：拜访，经过，过失，责备。 （41）弑：子杀父，臣杀君。 （42）诣：到，去。 （43）劝：①鼓励，奖励； （44）课：考核、督促、征收。 （45）闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。　;四、词类活用（名词活用）;四、词类活用（名词活用）;四、词类活用（名词活用）;四、词类活用（名词活用）;四、词类活用（名词活用）;四、词类活用（名词活用）;四、词类活用（动词活用）;四、词类活用（形容词活用）;四、词类活用（形容词活用）;四、词类活用（数词活用）;四、词类活用（使动用法）;四、词类活用（使动用法之动词使动）;四、词类活用（使动用法之动词使动）;四、词类活用（使动用法之形容词使动）;四、词类活用（使动用法之名词使动）;四、词类活用（意动用法）;四、词类活用（意动用法之形容词意动）; 四、词类活用（意动用法之名词意动）; 四、词类活用 （意动用法使动用法之区别）;推断文言文实词词义的方法; 现考试说明中只保留了18个常见文言虚词： 而、何、乎、乃、其、且、 若、所、为、焉、也、以、 因、天、与、则、者、之 （强调“常见”和“用法”）;虚 词;【以】①农人告余以春及 ②奚以知其然也？③引（之）以（之）为流觞曲水 ④不以物喜，不以己悲。⑤五亩之宅，树之以桑⑥自以为关中之固⑦猥以微贱 ⑧云无心以出岫 ⑨所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。 ⑩古之人目短于自见，故以镜观面；智短于自知，故以道正己。故镜无见疵之罪，道无明过之怨。目失镜则无以正须眉，身失道则无以知迷惑。西门豹之性急，故佩韦以自缓；董安于之心缓，故佩弦以自急。 （《韩非子﹒观行》） ;吾、文言句式;一、判断句;2、在主谓之间加“乃、则、即、皆、本、亦、素”等词来表示肯定判断。 当立者乃公子扶苏 （《陈涉世家》） 今公子有急，此乃臣效命之秋也。（《信陵君窃符救赵》 ） 此则寡人之罪也 （《勾践灭吴》） 此则岳阳楼之大观也 （《岳阳楼记》） 梁父即楚将项燕 （《项羽本纪》） 环滁皆山也 （《醉翁亭记》） 此诚危急存亡之秋也 （《出师表》） 臣本布衣 （《出师表》） 熊掌，亦我所欲也。（《孟子·告子上》 ） 且相如素贱人 （《廉颇蔺相如列传》）;3、用动词“为”“是”表判断。 今人为刀俎，我为鱼肉。 中峨冠而多髯者为东坡。 汝是大家子 4、用否定副词“非”等表示否定的判断。 人非草木 富贵非吾愿 子非鱼，安知鱼之乐？ 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也…… 六国破灭，非兵不利，战不善。 5、无标志，通