2017华科发展经济学.docx

如何看待经济发展与收入分配之间的关系首先，收入增长是经济发展的目标之一。纳克斯贫困循环陷阱理论说明，要打破贫困，就需要不断追求收入增长。发展中国家发展的目标就是要在经济和社会发展上达到目前世界先进国家的发达程度。从收入方面来讲是，就是要实现收入的增长和减少贫困。其次，从经济学上看，发展中国家摆脱贫困有两个方面措施：促进国家的经济总量不断增加；使得社会的分配结构得到理顺，减少社会中的绝对贫穷人口。第三，收入分配对经济增长的作用有两种不同的理论。早期的经济学者认为收入分配对经济增长产生积极的影响作用。库兹涅茨的倒U曲线理论就是其中的典型代表,“倒U”曲线理论认为经济增长会影响收入分配，并且收入分配对经济增长产生积极的影响作用，这是一种先增长，再分配的思路。但是现代的发展经济学家认识到：收入分配不均对发展中国家的发展会带来社会、经济、政治等多方面的问题：（1）由于收入分配不均，社会中的少部分?（详见课本P31）（4）分配不均……。出于以上认识，学者们又提出了先分配，再增长或者边分配，边增长两种思路。所以，增加收入的同时必须保证收入分配公平。要解决发展中国家的贫困问题，与经济增长伴随的收入分配等制度变革也势在必行。2.经济增长与经济发展一致吗？两者之间有何区别？概念：经济增长是指社会财富的增长生产或产出的增长。经济发展是以增长为核心的经济、社会和政治结构的转换和全面进步。?两个概念不一致，两者之间既有联系又有区别。（1）区别：经济增长内涵较窄，经济发展内涵较广；经济增长是一个数量概念，经济发展既是一个数量概念，又是一个质量概念；（2）联系：经济增长是经济发展的基础和手段，经济发展是经济增长的结果和目的。一般而言，没有经济增长，就不可能有经济发展。但仅有增长不一定有发展。（3）两者关系的总结：经济发展内涵较广，既包含数量增长（即经济增长）又包含质量变化（即结构优化），突出突出体现在结构变化。经济增长是经济发展的基础，经济发展是经济增长的结果。有增长不一定有发展。经济增长是手段，经济发展的目的，要避免出现有增长无发展的结局。经济发展的目标是要考虑经济增长成果对所有社会成员的意义。如果经济增长只让少数人受益，就不可能有持续的经济发展。什么是后发优势？实现后发优势需要有怎样的条件？这一优势主要是指落后国家在经济发展中可以通过学习和借鉴发达国家成功的经验、技术，并通过引进发达国家的巨额资本，实现快速发展的可能性。条件：要有一个稳定的政权结构和政策环境。在稳定的政权结构下，经济增长才能成为政府追求的首要目标，后发优势才能真正实现。同时，稳定的政策环境也十分必要。要有良好的制度环境。在后发国家中，有效的制度安排将会对经济发展起促进作用，使潜在的后发优势转化为现实。而低效的制度安排和恶劣的制度环境，将不利于经济的发展。要拥有有利的外部环境。有利的外部环境对后发国家和地区的工业化具有重要的意义，它可以后发国家和地区在短时间内以相对较小的成本获取发展所必需的资金、技术和市场。要具有必要的基础设施。交通、通信、水利等硬件设施落后，会导致投资硬环境不良，难以吸引外来投资。教育、卫生以及文化等软件设施滞后，会弱化技术承载接纳能力，难以消化外来投资。只有具备必要的基础设施，才能创造良好的投资环境和提高投资效率，加快后发国家和地区的发展速度。如何理解人口数量对经济增长的影响？一方面，生产发展离不开劳动力，特别是对前工业化时期的经济发展来讲，依靠劳动力的大量投入，获得产出的增加，更是一条不可违抗的经济铁律，进入工业化时期后，劳动力仍然是经济发展中不可或缺的生产那要素，西方工业革命的历史表明，在经济快速发展的工业化初期，生产力对劳动力的需求也在迅速增长，人口爆炸与经济成长，成为西方国家经济成长早期图景中，并行不悖的两条主线。另一方面，人口增加以后，所有的人都需要吃喝拉撒睡，这些基本生存需要，要求一个社会必须向所有的人提供这些基本的物质条件，不这样，这个社会发展将会面临严重的人道灾难。总之，一个国家的人口太少，将难以实现发展，但人口太多也将阻碍发展。发展中国家的教育政策制定的重点应当放在哪些方面？发展中国家的教育政策，核心问题是究竟应当在何种水平上来供给教育。这包括教育的层次水平和教育的价格水平。供给过少，会导致教育不足，从而不利于劳动力素质的提高；而供给过度，又会造成教育资源的浪费。在教育的层次水平上，教育政策制定的一个基本的原则是，要根据本国的经济发展现实，确定需要重点发展的教育类型，而大多数发展中国家在经济发展中，使用的并非高精尖设备，而是比较成熟的工业设备，这些工业设备，需要的是掌握一定文化知识的劳动力，通俗说，就是要求“初通文墨”，又具备基础的设备操作能力的劳动者，二者恰恰是那些受过初等教育，以及中等职业教育的劳动力所能胜任的，所以，发展以初等教育体系和中等职