2014年高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 氯气的性质(第2课时)导学案 苏教版必修1.docVIP

2014年高中化学 专题二 从海水中获得的化学物质 氯气的性质(第2课时)导学案 苏教版必修1 使用说明与学法指导 1.先使用15分钟完成预习自学本节知识，规范完成导学案，用红色的笔做好疑难标记 2.联系课本知识，小组合作讨论完成学案内容，组长负责，拿出讨论结果，准备展示和点评 3.及时整理展示，点评结果，规范完成课堂检测，改正完善并落实好学案所有内容 学习目标 知识与技能 1. 了解氯元素的存在，初步掌握氯气的化学性质，并从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应了解氯气是一种化学性质很活泼的非金属。 2. 引导学生自主、合作、探究学习，培养学生的观察能力、推理能力、总结归纳的能力以及实验能力。学习科学家的科学态度和研究方法。 3. 培养学生保护环境的意识并形成勇于创新的品质，培养创新能力。 【教学重点】　氯气的化学性质 【教学难点】　1.氯水的成分有哪些？又有哪些性质？ 2.次氯酸的性质有哪些？氯气与碱反应? 3.氯气有哪些重要的用途？ 过程与方法 通过实验探究，让学生学会运用实验、观察、分析实验现象等手段对氯气进行研究，从而引导学生通过观察物质、研究物质等感性认识，进而上升到理性认识。 情感态度与价值观 让学生进一步了解化学与生活的关系，化学知识的学以致用以及从日常生活提炼化学知识。 预习自学案 氯水的性质: 氯气的 称为氯水。氯水因溶有氯气而显 色。溶解在水中的部分氯气能跟 水发生反应。生成 和 反应方程式为 。 【实验1】实验现象：pH试纸都变 色，片刻后，测氯水的pH试纸变成 色。 实验结论：氯水显 性和 性。说明氯水中有 和 【实验2】实验现象：品红溶液变 色。 【实验3】实验现象：滴入硝酸银后产生 。再加稀硝酸 实验结论：新制氯水中含有 。反应方程式为 次氯酸的性质： ①．次氯酸是一种 酸，在新制氯水中主要以 形式存在。 ②．次氯酸 （稳定或不稳定），容易分解放出 。在 条件下分解速率加快。反应方程式为 ③．次氯酸 （能或不能）杀菌。自来水常用氯气来消毒（目前已逐步用ClO2代替）。实质就是利用 的 性。 ④　次氯酸能使某些有机色素和染料 。因此，将Cl2通入石蕊试液中，看到的现象是 。 【疑难辨析】氯水和液氯的区别 氯水 液氯 物质类别 所含微粒种类 主要性质 制 法 保存方法 [交流与讨论] ⑴氯水中含有什么微粒呢? ⑵氯水时间放长了最终会变成什么？ ⑶氯水应如何保存? 3、氯气与碱反应 ⑴与氢氧化钠的反应（应用： ） 化学方程式： ⑵与石灰乳的反应（制取漂泊粉） 化学方程式： 漂白粉主要成分： 漂白原理： 漂白粉有效成分： 说明HClO的酸性比碳酸 ⑶为什么漂白粉长久放置会失效？ ， 久置之后成分是 4.氯气的用途：氯气是一种重要的 ，在生产和生活上应用十分广泛。比如 ① ② ③ 【精彩例题】 1、下列关于液氯和氯水的叙述中正确的是 （　　） 　　A、液氯是纯净物，而氯水是混合物 B、液氯无酸性，