2017年高考生物 高频考点穿透卷 专题44 高考仿真卷（含解析）.docVIP

专题44 高考仿真卷（八） 一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．噬藻体是一种能感染蓝藻的病毒。它能在蓝藻细胞中复制增殖，产生许多子代噬藻体。下列关于该病毒的叙述，正确的是（） A．组成噬藻体和蓝藻的化合物的种类基本相同 B．噬藻体和蓝藻共有的细胞器是核糖体 C．噬藻体的核酸中只有4种核苷酸 D．钠离子和噬藻体进入蓝藻的方式相同 【答案】C 【难度】一般 2．图甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH条件下的活性，图乙表示a、b、c三种脱氧酶的活性受温度的影响的情况。下列说法正确的是 植物和人的淀粉酶的活性相同时，pH也可以相同 若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐升高 a、b酶活性相同时，温度对酶的影响相同 c酶的最适温度应等于或大于40°C A． B． C． D． 【答案】B 【解析】图甲中两条曲线的交点表示在pH值为6的条件下，植物和人的淀粉酶的活性相同，正确； pH值为7时，人的淀粉酶活性最高，所以若环境由中性变成酸性，人淀粉酶的活性逐渐降低，错误；图乙中两条实线的两个交点说明 a、b酶活性相同，其中右侧的交点下，温度对a酶是促进作用，对b酶是抑制作用，错误；根据乙图中虚线分析，c酶的最适温度应等于或大于40°C，正确。故选B。 【题型】选择题 【难度】一般 3．下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（） A．摩尔根等人通过假说—演绎法法，证实了基因在染色体上 B．“建立血糖的调节模型”采用的研究方法是模型方法，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后再根据活动中的体会构建概念模型 C．低温诱导植物细胞染色体数目变异实验中，卡诺氏液处理根尖后，需要蒸馏水冲洗2次 D．在土壤中小动物类群丰富度的研究中，不适于用样方法或标志重捕法进行调查 【答案】C 【难度】较易 4．mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动，而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA解救被卡住的核糖体，否则受损的mRNA会在细胞中积累，进而引发神经退行性疾病。下列相关推测正确的是 A．质控因子是一种DNA水解酶或RNA水解酶 B．质控因子被卡住的核糖体 C．mRNA上的碱基被氧化会导致合成的相关肽链变长 D．若质控因子的合成受阻，会引发神经退行性疾病 【答案】D 【解析】根据酶专一性，神经细胞中的质控因子能切碎mRNA，说明质控因子可能是一种RNA水解酶，A错误；质控因子作用是解救被卡住的核糖体，使多肽链的合成继续，B；根据题意，如果mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动，则合成的的长度会变短，C错误；控制质控因子合成的基因突变，则细胞内缺少质控因子，会导致受损的mRNA就会在细胞中累积，进而引发神经退行性疾病，D。 【难度】一般 5．如图1为探究不同实验条件对植物生长影响的示意图。图2表示不同浓度生长素溶液对植物茎生长的影响。下列有关叙述不正确的是（） A．用图1中两个装置进行实验，可探究出植物的弯曲生长只与单侧光有关 B．若将图1中装置放在匀速旋转器的圆心上，植物茎将弯向小窗生长 C．图2曲线上C点表示既不促进生长也不抑制生长，g是促进茎生长的最适生长素浓度 D．据图2分析，若图1中装置内茎的背地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度在m和2m之间 【答案】A 【难度】一般 6． A．该病为常染色体隐性遗传病，且1号为致病基因的携带者 B．若13号与一致病基因的携带者婚配，则生育患病孩子的概率为1/6 C．10号个体为杂合子的概率为100% D．若不考虑突变因素，则9号与该病患者结婚，出现该病子女的概率为0 【答案】B 【题型】选择题 【难度】 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第29题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答，第37题和第38题为选考题，考生根据要求做答。 29．（8分）下图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，图乙表示该豆科植物叶肉细胞中C3的相对含量在夏季某天24h内（有一段时间乌云遮蔽）的变化趋势。据图回答问题： （1）图甲中，在12～24h期间，萌发种子的呼吸方式主要是________，作出该判断的理是_______。 （2）图甲中，胚根长出后，萌发种子呼吸方式中的_______呼吸速率迅速升高。第48h后，萌发的种子O2吸收速率超过CO2释放速率。其原因是细胞呼吸的底物中还有__________等物质。 （3）图乙中，叶肉细胞进行光合作用的区间是曲线___________段所对应的时间，乌云消散的时间可能是曲线上________点对应的时刻。与F点相比，G点叶绿体中NADPH的含量_______（填“高”或“低”）。 【答案】（分，除标明外，每空分） （2）有氧呼吸脂肪 （3）