九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.2 富有活力的经济制度同步练习1 （新版）粤教版.docVIP

按劳分配为主体的分配制度 一、基础训练 1.我们国家正在坚持和完善以_________为主体、多种_________并存的分配制度，健全劳动、资金、技术、管理等生产要素按_________参与分配的制度。 2. 我国的分配制度的主体是 A. 按劳分配 B. 多种分配方式 C. 公有制 D. 生产要素 3.合理的收入分配制度是_________的重要体现。在分配中，既要反对平均主义，又要防止差距悬殊，体现_____。 4.为什么实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度？ 5.实行按劳分配为主体的分配制度的意义？ 二、能力训练 1．要在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面，我们必须坚持 ①劳动、资金、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 ②按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 ③公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ④全体人民同时富裕 A.①②③　　　　B.②③④　　　　　C.①③④　　　　　D. ①②④ 2.下列因果关系成立的是 A. 分配制度---基本经济制度---基本国情 B. 基本经济制度---分配制度---基本国情 C. 基本国情---分配制度---基本经济制度 D. 基本国情---基本经济制度---分配制度 3.童童在课余时间做了一项收入来源的调查，以下是他的调查结果： 被调查人 职业 主要收入来源 父亲 国企干部 工资、奖金 母亲 个体户 营业收入 叔叔 自由职业者 股息、佣金 姑姑 外资企业销售员 产品销售提成 伯父 农民 农产品销售收入 据表回答：被调查人员的职业和收入来源与我国的基本经济制度、分配制度和经济社会发展有什么关系？ 三、拔高训练 1.中共中央政治局会议多次强调，改革收入分配制度，规范收入分配秩序。在经济发展基础上更加注重社会公平，合理调整国民收入分配格局，加大收入分配调节力度，使全体人民都能享受到改革开放和社会主义现代化建设的成果。 上述材料说明了什么？ （2）我国的现阶段的分配制度是什么？为什么要实行这样的分配制度？ 2.小明一家喜事连连：爷爷依法经营自己开办的服装厂，年终上缴税款后实现收入20万元。在某国有企业担任技术研发主任的爸爸，因研发的一种具有自主知识产权的产品销往国外，为企业创造了巨额利润，获得了10万元的特殊贡献奖。妈妈因为细心照料常年卧病在床的婆婆，被社区评为“社区十佳好儿媳”。 （1）材料中体现了哪些知识？ （2）企业和社会对小明的爷爷、爸爸和妈妈的行为给予表彰和鼓励有什么重要意义？ 参考答案 一、基础训练 1. 按劳分配 分配方式 贡献 2. A 3.社会公平 公平正义 4.劳动是创造财富的源泉，凡是为我国现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的，都应得到承认和尊重。同时，资金、技术、管理等生产要素，都参与了社会财富的创造，应当参与收益分配，根据他们贡献的大小取得相应的报酬。 5.实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，可以调动各方面的积极性，促进经济效益的提高，推动生产力的发展。 二、能力训练 1. A 2. D 3．我国实行“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”的基本经济制度和“按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度，这为广大劳动者提供了活动舞台和发展空间，增加了就业渠道和收入来源，极大地促进了经济社会的发展和人民收入水平的提高。 三、拔高训练 1.（1）说明了党和国家非常重视收入分配问题，努力实现社会公平。 （2）我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。它有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动了人们得积极性和创作性。有利于吸收人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。 精彩一题 2.（1）公有制为主体、多种所有制经济共同发展”的基本经济制度；按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；劳动、资金、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 （2）提示：从多角度分析资料，既要分析到基本分配制度的意义，又要联系诚信经营、继承中华民族的传统美德等知识。 3