2018高考政治一轮复习 第4部分 生活与哲学 专题十五 思想方法与创新意识 考点3 唯物辩证法的矛盾观对点题.docVIP

2018高考政治一轮复习 第4部分 生活与哲学 专题十五 思想方法与创新意识 考点3 唯物辩证法的矛盾观对点题.doc

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2018高考政治一轮复习 第4部分 生活与哲学 专题十五 思想方法与创新意识 考点3 唯物辩证法的矛盾观对点题

唯物辩证法的矛盾观 1.事物的矛盾包括两个基本属性:斗争性与同一性。下列强调同一性的是(  ) ①君子喻于义,小人喻于利 ②垃圾,只是放错了位置的资源 ③卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭 ④没有当年中国人民的抗日战争,就不会有今天的和平生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 C 解析 ①强调了君子与小人的不同体现了矛盾的斗争性,③强调了高尚者和卑鄙者的不同,体现了矛盾的特殊性,不符合题意。矛盾的同一性有两个方面的含义:矛盾双方相互依存、矛盾双方相互贯通相互转化,②④分别说明垃圾与资源、战争与和平在一定条件下的相互转化,故体现了矛盾的同一性。 2. 一堵墙挡住了视野,找个东西把脚垫高,问题就解决了。可是,找不到垫脚之物,于是,便把墙上的砖拆掉垫在脚下……漫画(如图)给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是(  ) A.踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫 B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 C.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层 D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同 答案 B 解析 漫画告诉我们,解决问题不能采用一个模式、一种办法,要认识到矛盾具有特殊性,坚持具体问题具体分析。B反映了平原和山区在同一季节的不同景色,体现了矛盾的特殊性,入选。A强调发挥主观能动性受客观条件制约,C强调要立足整体,D强调认识角度不同,人们获得的认识就不同,均与题意不符。 3.中国是一个有着13亿人口的大家庭,每个人的价值追求不尽相同,只有凝聚当代中国的“价值公约数”,才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们,认识事物(  )A.既要侧重于抓主要矛盾,又不能忽视次要矛盾 B.既要承认运动的相对性,又要承认静止的绝对性 C.既要重视矛盾的特殊性,又要着重把握矛盾的普遍性 D.既要看到发展的前进性,又要注意克服前进中的曲折性 答案 C 解析 “每个人的价值追求不尽相同”,说明矛盾具有特殊性,启示我们认识事物时要重视矛盾的特殊性;“只有凝聚当代中国的‘价值公约数’,才能将13亿不同的‘原子’凝聚成有序的整体”,表明矛盾具有普遍性,启示我们认识事物时要着重把握矛盾的普遍性,故答案为C。A、D均与题意不符。运动是绝对的,静止是相对的,B说法错误。 4.足球改革是我国体育改革的突破口,发展足球运动被提到前所未有的高度,并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见(  ) A.系统优化是认识事物的根本方法 B.改革是社会发展的根本动力 C.主要矛盾对事物发展起决定作用 D.抓住主流是解决矛盾的关键 答案 C 解析 A项说法错误,认识事物的根本方法是矛盾分析法,故应舍弃。改革是发展中国特色社会主义的强大动力,故B也应舍弃。从材料中的“突破口”可以看出C最符合题意。D说法错误,应舍弃,因为具体问题具体分析才是正确解决矛盾的关键。 5.“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革,先在局部试点探索,取得经验、达成共识后,再把试点的经验和做法推广开来,这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是(  ) ①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 ②矛盾的共性寓于个性之中 ③矛盾的个性表现共性并优于共性 ④矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 A 解析 本题考查矛盾的普遍性与特殊性。“先试点”体现的是矛盾的特殊性,“后推广”体现的是矛盾的普遍性,矛盾的普遍性寓于特殊性之中,二者在一定条件下可以相互转化,①②正确;个性优于共性的说法错误,③不选;主要矛盾在事物发展中起决定作用,④错误。 6.自2010年起,我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性,利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地,在种植中选用耐盐品种,应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力,盐碱荒地变成了良田,玉米亩产(1亩≈0.067公顷)达到689.7千克,创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明(  ) ①人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 ②人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性 ③人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识 ④人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 C 解析 本题考查矛盾的普遍性和客观性。人与自然之间的矛盾是客观存在的,不是主观的,也不是源于人对自然的认识,①③错误;②④正确且符合题意。故选C。 7.下面漫画《闻过则改》告诉我们应(  ) A.创新思维,突破陈规与陋习 B.抓住时机,促使问题的解决 C.分清主流,把握事物的性质 D.统筹兼顾,抓住事物的关键 答案 D 解析 本题考查主要矛盾和次要矛盾的辩证关系。漫画中的人用拆下补上的方式改正错误,没有做到统筹主要矛盾和次要矛盾

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