社会学专业人才职业适应能力培养探析.pdfVIP

第 16 ~接第 4 期 成都理工大学学报(社会科学版) Vo 1.16 NO.4 2008 年 12 月 ]QURNAL OF CHENGDU UNIVERSITY OF TECHNOLOGY( Social Sciences) Dec. ,2008 社会学专业人才职业适应能力培养探析 郭 牢，游文慧，肖云忠 〈成都理工大学 文法学院，成都 610059) 摘 要:社会学研究对象的广泛性使得社会学的职业指向不知其他学科明确，因而社会学专业人才的职 业适应能力定位应是具备能够适应复杂多变的社会环境的具有扎实社会学理论知识、实践能力和创新、应变 能力的复合型人才。目前社会学专业职业适应能力培养中存在着♂些问题，应通过教学改革来解决. 关键诩:社会学专业人才;Ï专业属性4 职业适应能力$教学改革 中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1672-0539(2008)04-077-05 自 1979 年社会学专业恢复与建建以来，中阔社 人争取基本生存条件和发展机会的前蝇，具体指个 会学我得巨大发展，培养了大批社会学专业人才，且 体对需要从事的职业要求和自己职业适应性的全瞄 高层次社会学专业人才的培养力度也不断加大。在 了解，以及在此蕃础上形成的职业理想和对相应职 学科蓬勃发腾的问时，也应看到中阔社会学人才培 业所要求的社会角色在意识与付为两方闹接纳与掌 养还酣临着一系列实际问趣，其中，社会学的人才能 握的程度，以及报此蒜础上所形成的正确的自我期 力培养问题备受关住。町以说，就社会学的专业属 待等。然而，任何一个专业的人才培养在适应市场 需求的同时也受到其专业属性的制约，只有在充分 性来看，传统的社会学专业是一个弱职业属性的 坚持和体现本专业的特点和崩性的基础上，才能培 专业，没有明显的职业技术优势，因此在职业竞争中 养出具有专业特点和专业能力的人才，而社会混成 如何找到其立足点，获取有力的社会职业支撑是一 和职业适应能力是以专业能力为条件的。社会学的 个重要现实问题。在竞争日益激烈的当代社会，探 研究对象和学科特性，决定其专业人才应当具有较 索在培养学生的社会学思维方式和研究能力的同 强的社会适应能力，也为专业人才的职业瑜应能力 时，如何增强其职业适应能力的培养是十分必要的。 的顺利发牒提供了班实的暴础。 社会学的研究对象极具广泛性，社会中的政治、 一、社会学人才职业适应能力定位 能济、文化等所有社会活动都悬社会学的研究对象。 正是研究对象的广泛性使得社会学难以像其他学科 目前，我国劳动力市场更加强调人才的技能性 一样有明确的职业指向，闹而在许多人眼里社会学 和适应能力，因而我国高等教育在一定程度上也要 就是一门万金油剧的学科。其实，社会学专业并 做出相应调嚣，增强学生的职业适应能力，以适应社 会发展和市场的需求。从个体发展的角度来看，职