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社会学视域下践行杨善洲精神的长效机制探究.pdf
年 月 思茅师范高等专科学校学报
2012 4 A r.2012
p
第 卷 第 期 ’
28 2 JournalofSimaoTeachers Collee Vol.28 No.2
g
① 会学视域下践行杨善洲精神的长效机制探究
,
李 敏 杨庆玲
( , )
保山学院马克思主义理论教学部 云南 保山
678000
[ ] 、 , 、 、
摘 要 学习杨善洲精神 践行杨善洲精神 可以让我们受到心灵的感动 思想的震动
。 “ ”, “ ”。 ,
精神的洗礼 杨善洲为社会注入了 信仰 更注入了 信心 通过杨善洲精神 我们更多的看
, 、
到了一代代共产党人的坚定信仰 从而坚定了人们对中国共产党 对中国特色社会主义事业的
。 , , 、
信心 学习杨善洲精神对于树起一面旗帜 形成一种导向 对于我们党始终保持先进性 始终
引领社会进步都具有重要意义。
[关键词] ; ;
杨善洲 杨善洲精神 社会学视域
[中图分类号] [文献标识码] [文章编号] ( )
D261 A 1008 8059201202 0022 04
学习杨善洲精神是深入学习贯彻科学发展 、
的主体身体 无意识和有意识的思维以及情感生
、 ; 、 。 ,“ ”
观 建设学习型政党的需要 建设和谐社会 构建 活 从形式来看 话语 既可以表现为口头形式
; 、 。 ,
社会主义核心价值体系的需要 加强先进性建设 也可以表现为书面形式 话语形式的确定 要视
; 、
永葆共产党员的政治本色的需要 转变思维理念 。 ,
具体的交际情形而定 如 辩论者之间的对话是
[1 P33-34)
形成科学的思维方式的需要。 那么如何 ,
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